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아동복지 서비스 시책구조와 기능에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문, 1994.
□ 장인협, 오정수, 아동·청소년 복지론, 서울대학교출판부, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시설복지사업의 개념
Ⅲ. 시설보호아동의 특성
Ⅳ. 시설보
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교육과학시술부장관이 인정하는 학교 졸업자로서 아동복지 또는 사회복지 관련 학과를 업하고 １년 이상 아동복지에 종사한 경력이 있는 자,
우리나라 아동보호시설은 계속 늘어나는 추세다. 예전에는 부모가 없
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시설보호에 대해서 조사하면서 현행법이 어떻게 바뀌어 가고 있는지 지금의 사회가 어떻게 변화되어 가고 있는지를 알게 되었다. 뒤에 조사한 지역아동복지센터의 취지나 기능들을 보면서 현대사회가 얼마나 빠르게 변화하는지 온몸으로 실
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아동복지법과 소년법의 중간으로 시설보호를 법적 명시한 최조의 빈민구제법이다
(2) 구호법과 소년보호법
출구규칙이 폐지되고 1929년 구호법이 제정되어 구호 대상을 빈곤자와 생활불능자(65세 이상 노쇠자, 13세 이하의 유아, 임신, 질병, 심
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교육”, 동문사, 2002
- 김효숙, “사회ㆍ정서발달프로그램이 아동보호시설 유아들의 정서지능발달에 미치는 효과”, 우석대, 2003
- 이혜배, “보육시설에서의 자연친화 프로그램 실천 사례연구”, 우석대, 2005
- 이기영외, “그림책을 활용한
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아동보육을 담당하고 있다.
현재 방과 후아동지도사 교육과정 졸업자에게는 시설 설치 및 보육 자격이 주어지지 않고 있다. 초등학생들은 영유아와 달리 지적, 신체적 발달이 빠르고 다양한 보호와 교육이 필요하기 때문에 영유아보육교사가
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아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련된 시설, 단체, 협회, 협의회 등 협조체계를 구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와
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아동에 대한 지원 가운데 가장 절실한 것은 이들이 매일 머물고 자기계발을 할 수 있는 방과 후 보육시설을 확충해 나가는 것이다. 이를 위해 중앙정부의 재정적 지원이 무엇보다 절실한데 보건복지가족부와 교육과학기술부는 현재의 방과
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아동의 근본적인 문제를 해결하고자 지역아동센터를 설립할 법적근거를마련하였다.
1) 지역아동센터의 개념
아동복지법 제16조1항11호에서는 지역아동센터를 ‘아동복지시설의 한 유형으로보고 지역사회 아동의 보호,교육,건전한 놀이와 오
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아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황
4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ.
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아동복지 서비스 체계를 구축하겠습니다.
아동상담소 및 아동보호전문기관 확충, 일시보호시설 및 그룹홈 운영 등 아동 보호와 지원을 위한 인프라를 갖추고, 지역 내 유관 기관과의 협력을 통해 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. ▣ 직
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교육을 맡았던 터라 아르바이트생의 실수는 곧 저의 실수였기에 최선을 다 해 제가 했던 것들을 바탕으로 교육에 임했습니다. 실수도 많았지만 본사에 추천이 올라갈 만큼 제가 있던 지점에서 만족해 하셨고, 저 또한 한 명의 장으로서 어떤
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아동보호센터 사회복지사 자기소개서(1)
1. 성장과정
2. 타인과 차별화된 본인만의 경쟁력
3. 특별활동
4. 지원동기 및 포부
02. 도봉교육복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문(2)
1. 성장과정
2. 본인의 강점 및 약점
3. Teamwork를 발휘
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아동의 정서적 안정을 지원하겠습니다.
둘째, 피해 아동 가족을 대상으로 맞춤형 교육과 상담을 제공하여 건강한 가정 환경 회복을 돕겠습니다.
셋째, 긴급 보호가 필요한 아동에 대해서는 신속한 조치를 취하고, 안전한 보호 시설과 연계하
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시설물의 정기적인 점검 및 노후 비품의 신속한 교체 요청을 통해 안전사고를 미연에 방지하겠습니다. 일상적인 위생 관리(손 씻기 지도, 환경 소독)를 철저히 하고, 감염병 예방 교육을 강화하여 아동의 건강을 보호하겠습니다. 비상 상황 발
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