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아동들이 환경에 대한 이해를 높이고, 아이들의 신체적.정신적 건강을 증진시킨다.
2) 환경 교육 확대
희망 에너지교실 등 지역아동센터에서 비전·환경·직업 교육 등의 다양한 환경관련 프로그램을 만들어 아이들의 꿈과 비전을 키워 주기
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"영양나라" 운영
② 미취학아동 영양교육 지침서 개발 및 보급
2) 고지혈증 환자의 웹기반 식사관리 및 영양평가 프로그램
3) 보건소의 단계별 영양사업안
4) 식품영양 관련 정보 시스템 구축
5) 건강한 식생활 방안
3. 결 론
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건강증진사업의 영업에 부합되는 포괄적인 건강증진사업계획을 수립해야 한다. 그래서 우리나라는 금연을 위한 프로그램으로 금연교육과 상담, 절주프로그램으로는 알코올중독자 발견하고 등록하여 알코올 중독자에 대한 지역사회 내 환자
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아동의 경우에는 집단따돌림의 가능성도 많다. 이와 반대로 영양 과잉공급으로 인한 비만아동도 점차 우리 사회에서 늘고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리
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교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 집단상담의 특성
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건강행태 추적 프로그램’을 설계해보았습니다. 실습 지역의 진료이력 데이터를 분석해 ‘복약 누락 3회 이상’ 대상자를 우선 상담 대상으로 설정하고, 교육 전후 혈압 수치를 비교한 결과, 평균 수축기 혈압이 13mmHg 감소했습니다. 해당 결
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신체 발달 특성
2. 영.유아기 신체운동발달 교육방법
3. 영.유아기 영양정보
4. 표준보육과정 속의 신체․운동 발달
5. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 실제
6. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 사례
Ⅲ. 결론
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아동간호학1 현문사(1998) 조결자 외 공저
최신 정신간호학 각론 정담미디어(2004) 도복늠외 공저
인간관계와 커뮤니케이션 정담(2001) 도복늠외 공저 청소년과 건강문제
< 청소년기의 특징 >
1. 신체적 발달
2. 지적 발달
3. 사회정서적 발
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건강평가
2) 건강평가 실시
(1) 신체발달상황
(2) 건강검진
3) 건강검사결과의 처리
(1) 기록관리
(2) 결과처리
(3) 학교건강감사 실시의 예외사항
4) 학교건강증진 프로그램
(1) 시력관리
(2) 구강관리
(3) 영양관리
(4) 비만
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교육과학사, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법에 따른 어린이집의 종류
2. 영양권장량과 영양관리
3. 학령전기 만4∼6세의 아동을 말한다.
아동의 식생활
4. 학령전기 일주일(월~일)식단
Ⅲ 결론
IV 참고
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