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2007개정유치원교육과정교재
참고자료2.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 유치원 차이점 비교
참고자료3.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
참고자료4.교육인적자원부+고시+제2007-153호
참고자료5.누리과정에서
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3-5세 누리과정의 건강교육 관련 영역에서는 유아를 신체적, 정신적으로 건강하게 교육하기 위한 건강한 생활습관 및 태도 형성뿐만 아니라 기본적인 신체 운동 능력과 태도를 기르는 것도 포함하고 있다.
2007 개정 유치원교육과정에서는 유
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3-5세 누리과정에서 건강교육은 유아단계에서 양질의 보육 및 교육 제공을 위해 만 5세 보육 및 교육비 지원을 전 계층으로 확대와 지원 단가 연차적 현실화, 어린이집과 유치원 어디에 다니든지 수준 높은 과정을 제공받을 수 있도록 표준화
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세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정에 대해 알아보고, 두 과정의 공통점과 차이점에 대해서도 살펴보았다. 건강교육과 관련하여, 3~5세 누리과정에서의 신체운동 · 건강영역이나 표준보육과정의 기본생활
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교육과정, 1992년 9월에 제5차 교육과정, 1998년 6월에 제6차 교육과정, 2007년 12월에 제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유는 어린이집의 ‘표준보육과정’과 유치원의 ‘유아교육과정’을 ‘만 5세 공통
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과
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건강교육은 발달심리학적 측면에 기초하여 짜여 있다. 건강교육 역시 각 연령에 맞게 이루어져야 할 과업으로 여기고 있다. 그것은 표준보육과정의 기본생활영역, 신체운동영역의 수준별 내용으로 들어가 보아도 알 수 있다. 오연주(2007)의
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유치원 교육과정의 내용과 하위내용, 어린이집 표준보육과정의 내용 범주와 내용은 다르게 구성되어 있으나 세부 수준별 내용에 있어서는 유사한 부분이 많다. 따라서 5세 누리과정은 가능한 두 과정의 공통적인 내용을 다루고자 하였다. 특
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과
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