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유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향, 백석대학교 유
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법
사건표집법
측정의 단위
시간단위
특수한 사건 및 행동
연구의 관심
행동이나 사건의 존재 유무
행동이나 사건의 특성 탐색
정보의 종류
행동의 빈도나 지속시간
행동의 순서 및 전후관계
기록방식
세기표(/), 체크(V)
세기표(/) 또는 체크(V)
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법을 통한 유아미술교육」, 『이화여자대학교 교육대학원』석사학위 논문, 1999.
⑩이순종「레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제에 관한 일고찰」, 『아동교육』8권 1호, 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적-------------------------2,3
2. 연
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법을 선택하는 데 도움이 될 것입니다. 이를 통해 아동의 언어 발달을 촉진하고, 궁극적으로는 아동의 전반적인 학습 능력 향상에 기여할 수 있을 것입니다. <목 차>
1. 서론
2. 사건 표집법 설명
3. 관찰 양식 및 계획
4. 관찰 결과
5. 결론
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유아가 스스로 돌려 놓을 수 있도록 선반과 정리장에 해당 그림을 붙여둔다.
(5) 하이스코프 프로그램의 평가
질적 수준을 평가도구를 통해 프로그램 자체에 대한 평가가 이루어지고 이와 함께 영아용 및 유아용 아동관찰기록을 통해 영유아
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행동의 진단
문제행동은 일반적으로 아동의 일상생활을 통해 나타나며, 관찰법과 면접법 등의 방법을 통해서도 진단해 볼 수 있다.
관찰법은 아동을 대상으로 직접적인 자료를 구하며, 또한 구체적인 행동을 기록하는 방법으로, 아동의 언어
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초심 상담자의 심리검사 해석상담 경험, 국내석사학위논문 한양대학교 상담심리대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 상태 진단
2. 심리검사의 개념과 유형
3. 심리검사의 장점 및 한계점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동관
3) 발달관
5. 생태 유아교육의 프로그램
1) 환경 영역 프로그램
2) 자연에 대한 인간 노력 영역
3) 놀이 영역 프로그램
4) 사람의 도리 영역
6. 생태 유아교육의 부모인식
7. 생태 유아교육의 교수학습방법
8. 시사점
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법
1) 감상을 이용한 치료방법
2) 즉흥연주
3) 음악연주 그룹
4) 창작, 작곡, 노래만들기
5) 적극적인 음악 감상과 인식, 말하기 유도
6) 삶을 위한 리듬
4. 음악치료의 모델
1) 약물치료 모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료
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이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 관찰법
I. 관찰법의 유형
1. 일화기록
2. 표본기록
3. 시간표집법
4. 사건표집법
5. 평정척도법 및 행동목록법
II. 관찰의 신뢰도
III. 영유아를 대상으로 한 관찰연구의 유의점
* 참고문헌
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