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교육의 모든 것, 이영숙, 창지사, (2000)
3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 조옥희, 권영자, 중앙출판사 (1998) Ⅰ. 몬테소리 교육이란?
Ⅱ. 몬테소리의 생애와 학문적 배경
Ⅲ. 몬테소리 교육사상의 기초 배경
Ⅳ. 교육목표
Ⅴ. 몬테
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회의 부담으로 키운다”고 명시, 탁아소 유치원의 조기 정치사상 교육기관으로서의 의의를 시사해주고 있다.
한편 동법 제6조에서는 “모든 어린이들을 주체형의 혁명적 새 인간으로 키우며 녀자들을 어린이를 키우는 무거운 부담에서 해방
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교육적 관계
◎ 프레이리(1970)
◎ 현상으로서의 교육적 관계
Ⅱ. 헤르바르트 (Herbart)
1. 헤르바르트의 기본 관심
2. 교육적 수업
3. 교육적 수업의 과제
Ⅲ. 루소 (Rousseau)
1. 루소의 교육사상
2. 루소의 교육 방법
3. 교육적
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아동발달 원동력
(2) 아동발달에서 환경의 영향
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀
(2) 게젤
(3) 몬테소리
5) 성숙주의 영유아 보육・교육 프로그램
2. 구성주의 이론
1) 구성주의의 개념
2) 구성주의의 배경
3) 구성주의
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교육을 스스로 하게 인도하는 것이 정말로 좋은 교육이라고 말하겠다.
참고 문헌
교육받은 사람Ⅱ 집문당 성기산 옮김
루소의 교육 사상
페스탈 로찌의 교육사상
초등학교의 잠재적 교육과정 유아 교육 학년전 교육
문제점
해결 방안
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유아교육기관과 보육기관 사이의 의견이 첨예하게 대립되어 있다. 대부분의 논쟁이 결국은 자기가 속한 집단이 어떻게 하면 더 유리한가 하는 것에 근거하여 주장할 뿐 어느 것이 진정으로 아동의 복지와 가정의 복지, 그리고 교사의 복지에
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회의식 측면에서 미약한 토양이었음을 부인할 수 없다.
장애아동의 통합교육은 개인의 교육권, 생존권, 행복추구권 등 기본권을 보장해 주려는 기본적인 철학을 바탕으로 개인의 독특한 교육적 요구를 충족시켜 줄 수 있는 가장 적합한 교육
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유아동극활동」다음세대
김진영,백혜리,최윤정(2001)「유아를 위한 교사학습방법론」양서원
차금선(2003)「동화를 활용한 극화활동이 유아의 언어표현력 및 언어이해력에 미치는 영향」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
임금선(2000)「
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교육의 방법
(5) 다산 정약용이 퇴계의 교육을 평한 글
(6) 모범적 인격의 스승
5. 이황이 제자들에게 준 교육에 관한 ' 잠언‘
6. 퇴계 교육학의 근원적 성격
7. 퇴계 교육학의 방법론적 특성들
8. 퇴계 교육학의 사상적 특징
9. 퇴계
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교육대학원 석사학위논문, 2008.
8. 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경의 비교
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
1) 몬테소리의 교육사상
2) 몬테소리의 교육원리
2. 레지오 에밀리아 교육 프로
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