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심리학에 관심
1919년 소르본느 대학, 비네 실험실, 아동의 사고 발달 관찰
1921년 제네바 루소 연구소장. 아동의 정신발달 연구
1980년 83세로 생 마감. 30여권의 저서 100여편의 논문 1. 생애
2. 피아제의 인지발달이론
3.교육적 시사점
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아동의 정신발달 연구
1980년 83세로 생 마감. 30여권의 저서 100여편의 논문
2. Piaget의 인지발달이론-연구방법
행동주의 심리학- 당시 미국 심리학 주도
가설, 검증, 통제된 실험, 통계 방법 추구 생애
Piaget의 인지발달이론
교육적 시
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생애주기 영양학, 교문사
구재옥 외(2016) 생애주기 영양학, 파워북
이승교 외(2017) 생애주기 영양학, 라이프사이언스
정현숙 외(2016) 새로운 생애주기 영양학, 수학사
김서현(2017) 생애주기 영양학, 효일
변기원(2017) 고급영양학 (영양소대사의
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교육이론의 선구자들 / 교육과학사 / 1987
○ 정원식 박성수 김창대 / 카운슬링의 원리 / 교육과학사 / 1999
○ 데이비드 스태포드 클라크 저 최창호 역 / 한권으로 읽는 프로이드 / 푸른숲 / 1997
○ 베델하임 브르노 / 프로이드의 영혼을 만나고 싶
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생애
2. 심리사회적 성격이론의 주요 개념
(1) 자아(ego)
(2)점성적(epigenetic) 발달과 인생주기
3. 심리 사회적 발달 단계
(1) 유아기(출생～1년 6개월), 기본적 신뢰성 대 불신감(basic trust vs mistrust)
(2) 초기 아동기(1년 6개월～3세),
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교육과학사, 2010년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드와 에릭슨의 이론에 근거하여 분석한 나의 인생 및 나에 대한 평가
1) 유아기 (프로이드 - 구강기, 에릭슨 - 기본적 신뢰 대 불신)
2) 초기 아동기 (프로이드 - 항문기, 에릭슨 - 자율성 대 수치
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생애와 심리사회이론
Ⅲ. 주요개념 ---------------------------------------------------
1. 자아와 자아정체감
2. 점성설의 원리
3. 심리사회적 위기
Ⅳ. 심리사회적 발달단계 --------------------------------------
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 특성
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유아 주도적 접근 관점에서 살펴보았는데, 교사주도와 유아주도는 구체적인 교수-학습방법에서 상당한 차이를 나타내고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원
멀티미디어 강의 2,3강
위영희(2
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다섯 번의 강의를 함. 서론
본론
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 연구개요
3. 프로이드의 사상에 대한 비평적 시각
4. 프로이드의 이론에 대한 기독교적 시각
5. 프로이드 이론이 사회복지와 기독교교육에 미친 영향
결론
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교육집단프로그램을 실행할 수 있다. 그리고 배우자와 기타의 가족들로 구성된 사 제1장 영아기
제1절 태내기의 발달
제2절 영아기의 발달
제2장 유아기
제1절 걸음마기의 발달
제2절 학령전기의 발달
제3장 아동기
제1절
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