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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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아동수당(가족수당)제도가 도입되어야 할 것이다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일
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아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만5세 유아의 발달모습과 교사의 역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구와 환경
4) 성취감과 자신감
5) 체험과 호기심
2. 보육(교육)계획안 작성
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충족
3) 일과의 균형
4) 융통성
5) 일과의 평가
4. 만3세 대상의 보육계획안 작성
1) 작성요령
2) 연ㆍ월보육(교육)계획안
3) 주간보육(교육)계획안
4) 일일보육(교육)계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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권리와 체벌, 언어폭력 학교폭력, 집단따돌림
Ⅶ. 학생인권의 조사방법
Ⅷ. 향후 학생인권의 대안
1. 학생체벌의 현실적 근거상황
2. 교육법령 제도 내에서의 학생체벌 문제
3. 학생체벌 문제의 대안적 제시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 권리
1. 청소년 권리의 정의
2. 가정에서의 청소년 권리
3. 학교에서의 청소년 권리
4. 비행청소년의 권리
Ⅲ. 청소년의 참여
1. 청소년 참여의 정의
2. 청소년 참여위원회
3. 청소년 참여의 방
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아동학대예방 활동이 활성화되기 위해서는 정부의 법적,제도적 지원과 아울러 아동 복지에 관련된 기존 단체나 기관들의 적극적인 참여와 국민적 인식의 제고가 전제되어야 할 것이다(이배근, 1997).
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
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아동학대판정기준 개발 및 신고의무자 교육
아동학대의 신속한 신고도모-24시간 핫라인(1391) 설치 운영
학대받는 아동에 대한 응급조치 실시
아동학대 신고접수시 보호.치료 등 신속한 개입 실시-전문상담원 배치 및
응급조치 필요성, 시급성
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아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만1세 영아의 모습과 교사의 역할
1) 독립욕구
2) 대소변 가리기
3) 놀잇감
4) 휴식
5) 언어적 자
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아동학회 춘계학술대회 발제논문. Ⅰ. 보육의 기본법으로서의 영유아보육법
※ 영유아보육법의 입법배경과 목적
□ 영유아보육법의 목적
Ⅱ. 영유아보육법의 주요내용
1. 보편주의 보육이념 도입
2. 아동권리의 기본 원칙
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