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개념 중 가장 특징적인 것이다. 만약 그들의 사고가 가역적이라면 그것은 출발한 곳으로 되돌아가는 추리 방향을 따라갈 수 있다.
예) 전조작기 아동- 동생이 있느냐는 물음에는 있다고 바르게 대답하나 그럼 그 동생에게는 언니가 있느냐고
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발달은 물론 대인관계의 발달에도 중요한 영향을 미친다. 아동은 또래와 어울리면서 그들과의 의사소통의 방법을 배우며, 자신에 대하여 새로운 지각을 할 수 있게 되고 집단에 대한 소속감을 발달시킬 수 있게 된다. 아동기에 또래집단에 참
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아동미술 시지각 발달과 표현에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 I. 서론
II. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계
1. 난화기(자아 표현의 시작 2~4세)
2. 전도식기(재현의 첫시도 4~7세)
3. 도식기(형태개념의 습득 7~9
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아동들이 그렇지 않은 아동들보다 체격이 좋고 매력적이라고 한다. 목차
아동기의 일반적 특징과 신체-운동발달
I. 아동기의 일반적 특징
II. 아동기의 신체 발달
1. 신체 성장
2. 운동 발달
3. 신체상
4. 신체 조건과 성격
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발달을 촉진하여 보다 잘 적응하도록 도움을 주는 기능을 지니고 있다. 때문에 아동의 발달을 촉진하기 위한 보다 능동적이고 적극적인 생활 지도가 필요하다. 지능 발달을 촉진하기 위해서는 적절한 탐색경험, 지각경험, 언어발달을 촉진할
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발달에 있어서 가장 중요한 첫 단계라고 하였다.
전조작기(2~7)시기의 음악적 특징은 음악의 제반 개념 습득이 가능하며, 이 과정에서 셈여림, 음색, 박자, 음의 길이, 음의 고저 그리고 화음의 순서로 이루어진다고 한다. 이수민(2000)「유아기
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 모래놀이치료의 역사
II. 모래놀이치료의 개념
1. 모래놀이치료의 정의
2. 모래놀이치료의 특징
3. 모래놀이발달단계
1) 초기 정신발달단계
(1) 모-아 단일체
(2) 어머니와의
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아동은 언어발달 점수가 같은 연령에 비하여 현저하게 낮게 나타나는 경우이다.
말하기 장애의 특징은 어휘 사용이 아주 제한되고, 새로운 단어 습득과 어휘 선택이 곤란하다. 지나치게 짧은 문장을 사용하거나 지나치게 단순하고 제한된 문
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개념적 사고
1. 상징적 사고
1) 상상놀이
2) 상징화
(1) 우연적 사실성 단계(2~3세)
(2) 불확실한 사실성 단계(3~4세)
(3) 지적 사실성 단계(5~7세)
(4) 시각적 사실성 단계(8~9세)
2. 자기중심적 사고
1) 자기중심적 공간조망
2) 자기
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기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 전조작기의 특징
1) 상징적 사고의 출현
2) 자기중심적 사고
3) 물활론
4) 보존개념의 결여
5) 불완전한 분류 능력
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