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서비스를 받을 수 있는 가능성을 확장해야 한다.
*참고문헌
윤혜미·김혜래·신영화(2005). 아동복지론. 청목출판사.
정휘경(2008). 한국 아동복지의 변천과정에 관한 연구. 청주대학교 대학원 석사학위 논문.
성상문(2008). 한국사회복지 정책의
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복지서비스 강화 및 개선을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요할 것이다.
넷째, 보육시설이 교육을 1차적 기능으로 하고 있는 유치원 등과 같은 교육기관이 아닌 아동이 건전한 인격발달을 도모하고 각종 상담을 통해 아동과 가족의 문제를
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문제의 예방과 해결을 하는데 그 의의가 있다. 따라서 현대사회의 급변하는 사회 환경으로 인해 가족환경에도 많은 변화가 발생하여 다양한 측면에서 아동문제들이 발생하기 때문에 이를 해결하기 위한 다양한 아동복지정책이 필요하게 되
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아동복지는 그 이전의 전통적인 프로그램을 가지고는 도저히 아동, 청소년, 가정의 문제를 적절히 해결할 수 없게 되었다. 또한 아동복지의 범위도 가정을 기반으로한 다양한 서비스로 확대되지 않을 수 없게 되었다.
아동보호서비스는 종래
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복지사업 지역사회보조사업을 중심으로. 사회복지정책, 46(2), 83-110.
이은희, 한채연. (2018). 아동복지사업체 인적자원과 서비스의 만족도에 관한 연구. 한국가정복지학, 20(3), 187-207. "목차
서론
사회복지실천의 기본 원칙
기본 원칙의 인
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아동의 기본적 권리를 보장하는 아동복지적 측면에서 중요하게 인식되고 있음을 나타내며 과거 취업모나 저소득층 가정의 욕구 충족 및 여성의 자아실현 등의 도구적 측면과는 달라진 보육서비스 이용 양태임을 알 수 있다.
복지정책에서 가
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아동복지정책의 큰 세 부분이라고 할수 있는데 이것들을 보면 상당히 간접적인 성격을 가지고 있음을 볼 수 있다. 직접아동을 대상으로 하여서 국가나 사회가 급여나 서비스를 제공하기보다는 아동을 부양하는 가족들의 경제적 부담을 덜어
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학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 입양 관련법 및 제도
2. 입양아동과 가정을 위한 서비스
3. 입양사업의 문제점과 과제
4. 입양사업의 문제점
5. 입양사업의 과제
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하여야 한다. 우리나라는 사전 교육 8시간, 보수 교육 8시간으로 총 16시간에 불과하므로, 부모교육 시간을 늘릴 필요가 있다.
친부모에게는 위탁아동과 재결합할 수 있도록 원가정의 문제를 해결하고 회복하는데 필요한 사회복지서비스가 제
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아동대상 뿐아니라 보호를 필요로 하는 아동에게도 가정과 같은 여건과 보호를 제공하는 기능으로 지역사회 아동에게 보호교육, 건전한 놀이와 오락을 제공하는 등 아동의 건전육성을 위한 종합적인 아동복지서비스를 제공할 수 있는 기반
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