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문학과 기록문학이 서로 영향을 미치면서 발전한다는 사실 간과 -> 사료를 왜곡하거나 사료를 불성실하게 고름
② 잭 자이퍼스와 다른 페미니스트들의 시각
- 페로의 <빨간 모자>는 이중으로 성 차별적인 요소를 지님 : 민담에 담겨 있
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빨간모자
37.아동 문학계에서 근대 아동문학의 창시자는 안데르센이다.
38.이야기의 밑바닥에 흐르는 작가의 생각으로 작품의 중심사상은 주제 이다.
39.문학 작품 속에서 이야기를 하고 있는 화자의 관점은 시점이다.
40.동화가 갖추어야할 문
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문학세계사
-스토리텔링/지은이:조은하, 이대범/펴낸곳:(주)도서출판 북스힐
-옛이야기의 매력2/브루노 베텔하임 (1)서론
(2)빨간모자
-간단한 줄거리-
-빨간색의 의미는-
-늑대는 누구일까-
-소녀의 무의식-
-페로의 경고-
(3)잠자는 숲
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빨간 모자(1875)』
케이트 그린어웨이(1846~1901) : 『하멜른의 피리부는 사나이(1888)』
랜돌프 칼데콧(1846~1886) : 『익살꾸러기 사냥꾼 삼총사(1880)』
Ⅲ. 결론
아동문학은 어디까지나 생생한 실감과 깊은 감동에 의해서 독자인 아동을 이끌어 가야
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모자도 가져가라.”
원숭이들
(모자장수처럼 모자를 내 던지며)
“그래, 이 모자도 가져가라.”
모자장수
(원숭이들이 내 던진 모자를 싱글벙글 웃으며 줍는다.)
“이젠, 됐다.”
해설(교사)
그리고 다시 길을 가기 시작했습니다. 아동문학
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아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015
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스케일/
단편, 중편, 장편 등 다양
주제 의식/ 선정성과 폭력성이 강한 미소녀물 등이 있는 반면, 철학과 문학, 휴머니즘, 현대 사회 비판 등 인간의 보편적 주제를 다루며, 만화를 철학의 경지로 끌어올리는 작가주의적 경향으로 양분됨
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빨간 종이 위에 빨간 크레용(빨간색 초)으로 적어서 알아맞히는 방법으로 상대방의 마음을 알아보고 이해할 수 있었다.
참 고 문 헌
강성화(2003). 유아문학교육. 동문사.
김양선(1993). 소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응. 이
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빨간 종이 위에 빨간 크레용(빨간색 초)으로 적어서 알아맞히는 방법으로 상대방의 마음을 알아보고 이해할 수 있었다.
참 고 문 헌
강성화(2003). 유아문학교육. 동문사.
김양선(1993). 소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응. 이
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빨간 종이 위에 빨간 크레용(빨간색 초)으로 적어서 알아맞히는 방법으로 상대방의 마음을 알아보고 이해할 수 있었다.
참 고 문 헌
강성화(2003). 유아문학교육. 동문사.
김양선(1993). 소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응. 이
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