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구성된 체험형 전시
*전시장 외에도 많은 체험을 할 수 있는 공간이 있음
*가는길 : 경복궁역 5번출구-> 경복궁주차장->
->국립어린이 박물관 1)국립어린이박물관 소개, 분석
2)사전활동 계획
3)본 활동 계획
4)사후활동 계획
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유아,아동
셀프가이드
학교프로그램
아동
미술작품, 미술가와의 만남
복합영역적 접근을 교과과정에 도입
놀이를 통한 실험과 발명
슈프링겔 미술관
Sprengel Museum, Hannover
어린이 포름
유아, 아동
공동작업
예술놀이
유아, 아동
감각적 체험단
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프로그램으로 제작되어 웹 자료로 변환 시 더욱 다양한 자료 보강과 많은 교사와 학생의 커뮤니티가 가능
3. 자료의 효과
Ⅲ. 미술과교육 미적체험수업자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주자료의 특
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및 보완점은?
Ⅴ. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
1) 그림 분석의 준거
2) 정신분석에서의 무의식
3) A. Maslow의 욕구체계
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
1) 인물
2) 집
3)
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소개
1. Missionstatement & Vision
2. 에버랜드 사업분야
3. 에버랜드 기업현황
4. 에버랜드 기업연혁
5. 에버랜드 기업문화
Ⅱ. 에버랜드 3C 분석
1. 경쟁사분석
1)기존경쟁자 ‘Lotteworld’
2)잠재경쟁자 ‘Disneyland’
3)대체경쟁자 ‘워터파크 / 지역축제
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미술관과 공교육 연계 시각문화교육 현황과 분석”, 예술경영연구 vol. 3, 2003
정미란, “미술관과 학교연계교육에 관한 교육”, 석사학위논문, 홍익대학원 미술대학원, 2003
이경진, “미술관과 학교미술교육 연계프로그램에 관하 연구”, 석사
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박물관의 전시, 한국대학박물관협회
▷ 이원혜(2004), 어린이 박물관의 공간 구조 분석 : 삼성 어린이 박물관을 중심으로, 연세대학교
▷ 이은정(2009), 박물관과 학교 연계 교육 :국립민속박물관 교육프로그램을 중심으로, 한양대학교
▷ 장현선
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프로그램(video program)
(7) 학교 연계 프로그램(school program)
(8) 교사 연수 프로그램(teachers workship)
(9) 움직이는 박물관(mobile museum)
(10) 가족 프로그램(family program)
(11) 어린이 교육프로그램(children program)
(12) 장애인 프로그램(program
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장애로 인한 추가비용 경비가 15만6천500원이었 던 것에 비하면 2배 이상이 높아 졌다.
♣장애아동의 어려움
자녀양육 및 교육 24.7%
경제적 어려움 22.3%
보호 및 치료비 19.5%
사례발표
《사례1》
12세 남자 아이로 정서장애를 앓고 있는 A군의 이
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프로그램 재원기간에 따른 유아의 주의집중 시간 분석,아주대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된
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