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교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰, 교육문제연구소 논문집, 10호, 1994
◎ 허종렬, 인권법의 제정과 학교 인권 교육의 과정, 서울대 교수, 교육법법교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권교육의 정의
Ⅲ. 인권교육의 필요성
Ⅳ. 인권교육의 참여
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교육의 개념
2) 유아교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전교육의 기본방향
3. 어린이 교통사고 빈발 원인
4. 어린이 교통안전 교육의 필요성
5. 유아기 행동특성 및 교통사고 행동특성
6. 어린이 교통사고 현황
1) 연도별 아동안
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교육기관에서 하루 일과
2. 유아교육기관에서 하루 일과 중 아동 생활 지도 방법
1) 아동 생활 지도 방법 – 등원
2) 아동 생활 지도 방법 – 자유선택활동
3) 아동 생활 지도 방법 – 정리정돈
4) 아동 생활 지도 방법 – 집단활동
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아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과』, 2011.
차경순, 『공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구 - PRECEDE PROCEED 모형을 바탕으로 -』, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정 내 안전사고 예방교육의 의의
1. 영유아 안전과 안전사
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교육을 지속적으로 실시해야 한다.
통합교육이 바람직하지만, 그리고 「특수교육진흥법」이 통합교육을 규정하고 있지만 일반유치원이나 일반학교가 통합교육 여건을 갖추기 전에는 모든 특수교육 요구아동을 유치원의 일반학급이나 일반
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아동청소년을 대상으로 한 문화예술교육 활성화 방안 연구, 이화여자대학교 공연예술대학원 논문, 2013.
김화정, 저소득층 아동의 심리적 복지를 위한 학교미술치료 도입의 필요성에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2010.
김희선, 주5
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교육과정의 재 개념화와 실천, 서현사, 2008
11. 관련 사진은 해외 레지오와 어린이 영양교실 관련 사이트에서 인용함 목차
서론
본론
1, 존 듀이의 경험주의 교육
2, 유아기와 무용교육의 필요성 3, 존 듀이의 경험이론 4, 존 듀이 경험주의
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교육지도서, 인천 : 한국산업안전공단
○ 최문수(2001), 부모와 교사를 위한 영유아 건강과 안전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 안전교육의 의미
Ⅲ. 유아 안전교육의 목표
Ⅳ. 유아 안전교육의 필요성
Ⅴ. 유아 안전교육의 내용
1. 놀이 안전 교
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아동학대와 문제점
1) 신체적 학대와 문제점
2) 정서적 학대와 문제점
3) 성적학대와 문제점
4) 아동방임과 문제점
2. 아동학대 예방과 근절 대책
1) 아동학대부모의 교육과 치료 강화
2) 아동학대 신고 의무자의 교육 강화
3) 아동학대예방
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관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반
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