|
적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정(behavior modification) 기법은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는 데 효과가 있는 것으로 보이는데, 행동수정 전문가들에 의하면 아동의 정서적 문제 중 대부분은 아동의 바람직하지 못한 행동
|
|
|
전략적 지식뿐만 아니라 교사학습자간 원활한 상호작용이 일어날 수 있는 여건을 만들어 아동을 동기화시킴으로서 아동의 자기 효능감을 높이도록 노력해야한다. 즉 무엇보다도 교사의 따뜻한 배려와 무한한 인내가 요구된다.
6. 구체적
|
|
|
지원, 장애아동 지원 등에 한정되어 있다. 따라서 장애 판정을 받지 않았거나 발달이 늦은 것은 아니지만 일상생활 속에서의 아동과 관련된 작은 문제에서 부터 큰 문제까지 지속적으로 상담할 수 있는 영유아기 아동과 부모를 위한 종합적인
|
|
|
지원, 장애아동 지원 등에 한정되어 있다. 따라서 장애 판정을 받지 않았거나 발달이 늦은 것은 아니지만 일상생활 속에서의 아동과 관련된 작은 문제에서 부터 큰 문제까지 지속적으로 상담할 수 있는 영유아기 아동과 부모를 위한 종합적인
|
|
|
지기술을 사용하여 효율성을 증가할수 있도록하기.
* 대표적 학습전략
1. 자기 교수법 - 정신지체, 정서장애, 학습장애등 다양한 장애 아동들의 읽기, 쓰기, 수학등의 학습과제에 널리 활용. Vygotsky 사회발달 이론에서 시작. 절차화 되어잇음
[
|
|
|
관리도우미,이미용 등
정서서비스
대한생명과 함께하는 어르신 생신잔치
가족봉사단을 결성하여 재가어르신 가정에 파견
효도관광,경로잔치 등
아동-어르신이 함께하는 세대 교류 프로그램
어르신 세대간 안부전화상담
경제적지원서비스
|
|
|
원의 대응책
우리나라 기업들이 겪고 있는 물류관리상 가장 어려운 점은 재고관리의 비체계적 운영인 것으로 지적되고 있다.
사실 재고란 기업에 있어서 필요악으로서 없으면 안되지만 또 너무 많으면 자금이 너무 과다하게 재고에 묶여 기
|
|
|
지고, 자녀와 보다 긍정적인 상호작용을 하기 때문이다.
따라서 아버지가 자녀양육에 적극적으로 참여하는 것은 자녀의 발달을 촉진하는 데 더욱 풍부한 자원을제공하는 것으로 볼 수 있다.
IV. 형제자매의 관계
1) 형제자매와 사회화
아동은
|
|
|
적인 인식을 가져오는 요인이 되고 있다.
셋째, 보육 당국의 지도 감독 체계가 정비되어 있지 못하다. 보육시설의 개설은 신고제로, 일정한 자격을 갖춘 자가 누구나 일정한 시설을 갖추어서 신고를 하고 보육아동 정원을 배정 받으면 보육시
|
|
|
적 인식론과 구조론」.서울: 민성사., 1992.
송명자. 「발달심리학」. 서울: 학지사. 1995.
이경희 외.「아동발달과 양육」.서울: 형설출판사. 1994.
윤종건. 「(교사.학부모.직장인을 위한)창의력의 이론과 실제」. 서울 : 원미사. 1994.
정옥분 외 2
|
|
메뉴펼치기
