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지, 제34(3)
이평숙. (2004). 노인의 스트레스, 사회적 지지와 우울간의 관계, 대한간호학회지, 제34(3)
한명호 외. (2001). 상담 및 심리치료의 통합적 접근, 시그마프레스
김경중 외. (1998). 아동심리발달, 학지사
헤롤드 H . (1998). 우울증벗어나기, 아
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지금까지 또래교수의 의미와 필요성, 또래교수의 이론적 배경 및 원리, 또래교수 집단 편성 시 영향 미치는 변인과 또래교수의 유형과 절차 그리고 장·단점, 실행 시 고려점에 대해서 알아보았다. 또한 또래교수 관련 영역을 주제로 한 논문
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유용하다고 했다.
지적인 개념 발달 - 노래는 자폐아동에게 공간개념, 수학과 언어개념, 신체이미지, 그리고 독립적 생활기술을 가르치는 데 유용하다. 교육 논문에서는 일련의 학습지침이 내포된 음악을 들음으로써 자기 충동적 행동이 감
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적 방법 등을 이용해 가르칠 수 있는지 연구해야 한다.
이상의 이론적 입장을 근거로 우리 Group이 생각해 본 수업 모형은 아래와 같다.
대상 초등학교 4학년
교과목 4학년 1학기 읽기
주제 이야기 꾸미기
단원 2단원 “까치의 재판” 초등학교
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적 성숙 및 사회성 발달, 자아개념 형성을 위한 필수적인 활동이 되는데, 이 시기를 통해 아동들은 이전에 학습한 신체기능 및 감각운동기능을 보다 정교하게 다듬어 기술적으로 사용함으로써 인지능력을 증진시키며, 특히 이 시기의 신체움
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관리, 갈등 해결 등
⑥ 정신적 전략: 명상이나 기도하기, 낙천적인 인생관 가지기 등
2) 조직적인 차원
① 모든 구성원을 인격적으로 존중하고 우호적으로 대하는 관계 조성
② 개방적이고 양방향으로 이루어지는 의사소통
③ 지지적이고 긍정
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원순련, 경남대학교 교육대학원 논문(2004)
「동요를 통한 언어지도가 발달지체 유아의 어휘력에 미치는 효과」함옥희, 대구대학교 특수교육대학원 논문(2005)
「동화책을 활용한 통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는
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지도, 학지사
*석사학위논문 -<자기주장훈련이 또래수용도가 낮은 아동의 또래수용도와 학교생활 적응 에 미치는 영향>,김미경,2002,경남대학교 교육대학원
*석사학위 논문 - <인터넷 중독 상담 현장에서의 미술치료의 활용: 청소년을
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학습 방략은 Vygotsky의 사회발달이론을 충동적, 공격적 행동 및 과잉 행동을 하는 자기 통제가 안 되는 산만한 아동들의 학습장애를 개선시키고자 인지적, 행동적으로 개입코자 구성했던 이론으로 학습자가 혼잣말을 함으로써 자기 행동을 통
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적인 지원
장기적 지원에서는 아동의 삶의 양식을 변화시킨다. 지원과 긍정적인 성과가 시간이 지나도 유지되게 하는 전략을 포함한다(장기적이고 지속적인 지원계획 수립)
5) 5단계: 계획을 실행하고 평가하고 수정한다
평가는 행동지원 계
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