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원 .석사학위논문.1999.
1. 권영애, "어린이집 영아보육 프로그램 개발에 관한 연구". 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문.1994.
1. 김성희허혜경, "유아발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판
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발달심리학자인 발테스에 의하면, 전생애 동안발달은 성장과 유지 그리고 상실의 역동적 상호작용으로 구성된다.
위의 그림은 상이한 발달궤도를 그리는 몇 가지 가설적 발달과정을 보여 준다. 노화에 의한 생물학적 자원들의 감소와 활용
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원리
2. 테라플레이 놀이치료의 전략
1) 테라플레이 놀이치료의 구조화
2) 아동 치료하기
3) 부모나 양육자를 치료에 참여시키기
3. 테라플레이 놀이치료의 적용
1) 조절에 문제가 있는 아동
2) 자폐아동 및 전반적 발달장애아동
3) 신
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발달 장애 아동의 집중력과 학습 태도가 개선되어 자기절제 및 통제가 가능해진다.
(자기 주도적 학습 지속 시간 및 집중 가능 시간 종전 대비 30% 증가)
- 학습 집중 시간
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
1-4 자기보호 자기
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자기관리(자립생활) P/G
자기관리(자립생활) 프로그램을 통한 발달 장애 아동들의 자립능력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램을
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자기 관리 능력을 체득하게 되는 것이다. 어린이에게 여가 활용의 선택이나 기회 부여 없이 여가의 자기 관리 능력을 몸에 지니도록 하는 것은 성급한 것이다.
2)지역사회의 역할
요즘의 어린이들은 불균형적인 성장을 하고 있고 인간 형성에
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관련된 지식, 태도, 행동의 복잡한 망을 포함 한다. 건강한 생활양식이란 인간이 건강을 유지하기 위해 스스로 행하는 행동이며, 자기책임이나 영향에 대한 인식, 운동, 스트레스 감소와 관리, 최적의 건강상태를 유지하는 원리에 기초를 두고
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긍정적인 대인관계를 형성하는 경험을 갖게 하는 것이 목적
연간
복지사 1명 봉사자 2명
30명
주 1회 60분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
저소득층 가정 아동의 기초학습
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관리기능과 수업체제의 설계, 제작, 평가, 적용에 있어 체제적 접근이다. 교수개발의 이론적 체계는 공학을 교수에 적용하는 데 있어 행동목표, 준거지향평가, 인적 비인적 자원의 활용, 개별학습 및 자율학습의 사용, 완전한 교수체제의 개발
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아동, 친 가족, 기관, 지역사회와 협력관계 구축
⒡아동이 상실과 애착을 다룰 수 있도록 돕기
⒢아동의 자기행동관리 돕기
⒣아동이 과거관계를 유지하고 발전시키도록 돕기
⒤아동의 긍정적 자아개념과 긍정적인 가족, 문화, 인종적 정
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