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적이면서도 매력적으로 보여야 한다. 또 바깥놀이터뿐 아니라 진입로나 도로 주차장에도 쓰레기가 떨어져 있지는 않은지 위험한 것이 없는지 살펴보아야 한다.
6. 교육과정
원장은 교육과정(활동계획안)이 아동의 발달적 욕구에 맞는지 살펴
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지역사회의 인식을 변화시키고, 발달장애인이 사회의 완전하고 동등한 구성원으로 인정받는 데 기여했다.
이 경험을 통해 나는 개인적으로도 많은 성장을 경험했고, 지역사회에 긍정적인 변화를 일으키는 데 직접 참여함으로써 큰 보람을 느
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원들이 출처를 밝히지 않아 저작년도 등의 정보가 빠진 자료들입니다.)
임학빈, 서명원‘Vroom 의 기대이론에 의한 ERP 구현의 모티베이션 분석’
이수화, 브롬의 기대이론 타당성 연구 전남대 석사논문
이 정, 피그말리온 리더십 행동의 조직
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적 참여가 이루어지도록 하는 것이라고 하면서 그렇게 했을 때 유아의 인지 발달에 가장 바람직한 영향을 미칠 수 있다고 강조하였다.
Katz와 Chard(1989)가 지적한 발달의 ‘역동적 차원’과 Sigel의 유아기 경험이 갖는 중요성의 지적, 그리고 Vygo
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아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기질, 보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회정서적 행동. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
남궁수진, 최영희 (2008). 보육경험 및 보육의 질과 5세 유아의 사회정서발달과의 관계
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아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기질, 보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회정서적 행동. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
남궁수진, 최영희 (2008). 보육경험 및 보육의 질과 5세 유아의 사회정서발달과의 관계
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아동의 2～10%가 난독증으로 고통을 받고 있다. 난독증의 아동은 'ㄹ'을 '5'로 쓰기도 한다. 이 증상을 갖는 아동들은 읽기 문제 외에는 정상적 지적 능력을 지니고 있으며 오히려 모든 면에서 대단히 우수한 아동일 수도 있다. 난독증의 원인이
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원인사(facilitator or resource person)로서의 기능 수행이다. 단순히 정보를 전달하거나, 제시하거나 또는 어떤 방향을 지시하거나 훈계하는 것은 자기주도적 학습 체제에서의 교사의 바람직한 행동이 아니다. 오히려 가르치는 사람은 학습자의 자
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지원 방법과 과제분석의 실제 사례를 통해, 교육 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 전략들을 제시하였다.
경도 지적장애아동의 경우, 학습 내용을 간단하게 설명하고 시각적 지원을 추가하는 것이 효과적이었다. 중등도 지적장애아동에게
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지도된 기술들이 학교나 다른 지역사회에서 일관되게 수행되지 않은 경우가 있다. 따라서 사회적 기술의 일반화를 위해서는 사회적 기술을 실제생활 상황에서 가르치도록 하고 다양한 물리적 공간(운동장, 교실), 인적자원(일반학급교사, 특
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