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론을 더욱 객관적이고 과학적으로 설명하기 위해 노력하였다. 하지만 이러한 실험을 설계하는 과정에서 조건화의 과정을 지나치게 간소화하여 진행함으로서 범용성이 떨어진다는 단점이 있다.
(4) 반두라의 사회학습이론
인간의 성장 및 발
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학습의 기본적 유형은 자극-반응의 패러다임이다. 1. 인간관
2. 주요개념
1)고전적 조건형성
2)조작적 조건형성
3)사회학습이론
3. 상담목적
4. 상담과정
5. 상담기법
6. 실제
강화자 선택의 원칙
강화자의 활용원칙
행
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학습시키는 것
치료기법
자유연상, 꿈, 전이, 저항, 해석, 훈습
진실성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해
인지적 기법, 정서적 기법, 행동적 기법
강화, 처벌, 체계적 둔감화, 모델링, 노출치료, 혐오치료
III. 결론
인간의 사고와 행동을 바라
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론
1. 정신역동적 관점 ------------------------------ 1
1) 프로이트의 정신분석 이론
2) 아들러의 개인심리학
2. 행동주의적 관점 ------------------------------ 3
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 사회인지이론
3. 인본
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론 모두 발달은 연령에 따라 양적으로 증가하는 것으로 이해하여 연속적인 과정으로 보며, 환경적 영향을 강조한다. 아동발달이론의 행동주의이론 및 사회학습이론
I. 행동주의 이론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
II. 사회학습
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조작적 조건형성이론의 행동형성 방법
3.사회적 학습이론에서 모델이 개인에게 영향을 미치는 과정
4.직장내 훈련을 위한 직무교육훈련 절차
5.직장외 훈련방법의 유형과 내용
6.종업원의 개발방법
7.종업원 상담관리기법
8.성과기초 평
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론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
C. 정보처리이론
#3. 행동주의이론과 사회인지이론
A. 고전적 조건화
B. 조작적 조건
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고전적 조건화
가. Pavlov의 실험
나. 고전적 조건형성의 주요원리
(2) Skinner의 조작적 조건화
가. Skinner의 조작적 조건화 실험
나. 조작적 조건형성의 주요원리
(3) Bandura의 사회학습이론
2. 행동주의모
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조작적 조건형성
*조작적 조건형성
:유기체가 스스로 어떤 반응을 한 뒤 긍정적 보상을 얻게되면 그 후에도 그와 비슷한 행동을 할 확률이 높아진다는 조작적 조건
형성에 대해 연구함.
4. 반두라의 사회학습이론
①사회학습이론
: 스키너
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조작적 조건형성’
• 30년 간 동물 실험을 통해 인간 행동의 학습 과정 탐구
≪ … 중 략 … ≫
3. 주요 개념
1) 고전적 조건형성
• 무조건 자극에 대해 일어나는 무조건적 반사반응을 아무런 관련이 없는 다
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