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ⅳ. 원아모집 및 홍보전략
Ⅴ. 특별한 원 차량 프로그램
Ⅵ. 작품 전시회 세부 프로그램
Ⅶ. 성공적인 원 운영을 위해 생각해 볼 사항
『2』보육시설 지도자의 역할과 전문성
Ⅰ. 시설장의 자세
Ⅱ. 시설장의 역할
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지도 현황 및 교사의 요구에 관한 연구」중앙대학교 대학원 논문 1. 다문화교육의 개념
2. 유아교육에서 다문화교육의 필요성
3. 다문화교육의 목표
4. 다문화 교육의 접근 방법
5. 다문화교육의 내용
6. 유아 다문화교육 교수방
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아동들의 놀이와 자기 활동을 통해서 익혀야 한다
Ⅵ. 유치원교육(유아교육)의 학급경영
1. 원아의 이해와 지도
2. 담임의 학급사무
1) 유아를 파악, 관리하기 위한 사무
2) 유아지도를 위한 사무
3. 교육목표의 구체화와 교육과정의 전개
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보육실 환경
1) 영역구성
2) 교재교구 배치
3) 휴식 공간
4. 교육프로그램
1) 활동결과물 전시
2) 주제와 환경 구성간의 관계
5. 부모와의 연계
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놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015 1. 언어 영역의 교육적 가치
2. 언어 영역 구성
3. 언어 영역의 교재 · 교구
1) 듣
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Speech Disorders, Philadelphia : W, B. Saunders Co.
Lee Edward Travis(1971) Handbook of speeh Pathology and Audiology, New York : Appleton-Century Crofts.
Mc Donald Eugene T. and Burton Chace, Jr,(1964), Cerebral Palsy, New Jersey : Prentice-Hall Inc.
출처 : 언어치료 부모교육 교재/1993/pp.119-144&nb
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목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
(25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)
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지도
<예시자료> 영어과 NIE 학습지
3) 그림카드와 게임을 활용한 TPR (Total Physical Response)
<예시자료> 그림카드
4) 짝 활동(Pair work)과 그룹활동(Group activity)을 활용한 지도
<활동 1 거리에서 친구를 만나 인사 할 때의 비언어적 활동> 그림예시
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보육정보센터 (http://children.seoul.go.kr/) 1. 주제
음식과 몸 (여러 가지 음식을 바르게 먹어요)
주제 전개 시 유의점
2. 대집단활동 계획안
활동방법
도입
전개
마무리
유의점
3. 교사와 아동의 상호작용안
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활동과 참여를 통해 다양한 방법으로 실시한다.
* 언어 교육은 놀이 중심으로 이루어지도록 하며, 언어 영역의 구성은 계절, 주제, 해사 및 유아의 요구에 따라 적절히 구성하고, 다양한 경험 및 그림책, 교재 교구, 쓰기 도구와 자료를 제공한
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