|
스마트폰 중독이 아동들의 학교생활적응과 또래집단형성에 부정적인 영향을 준다는 결과에 따라 사회복지적 차원에서 본 연구와 관련된 프로그램을 제작할 때 유용하게 쓰일 수 있을 것이라 기대한다. 예를 들면, 스마트폰 중독 예방하기 위
|
|
|
서론 : 문제제기 및 연구의 필요성
스마트폰 보급의 증가 스마트폰 사용 연령이 낮아짐 스마트중독 증가
<아동의 스마트폰 중독 문제점
학교생활부적응
또래관계의 어려움
본 연구의 목적은 초등학생의 스마트폰
|
|
|
미칠 수 있다는 점에서 그 심각성이 크다고 할 수 있습니다. 1. 서론: 현대 사회 변화의 급진성과 아동 문제의 복합성
2. 본론
1. 현대 사회의 주요 변화와 그로 인한 아동의 문제 상황
2. 복지적 관점에서의 정책적 대안
3. 결론
|
|
|
스마트폰중독 유형별 상담프로그램 개발 연구」한국정보화진흥원
이영선,이동훈,김은영,강석영,김래선,최영희,윤민지(2013)「청소년 스마트폰 중독 예방 프로 그램 개발」한국청소년상담복지개발원
이정림(2013)「영유아의 스마트폰 노출실
|
|
|
복지개발원 학술논문
2016 한국 미디어패널조사, 정보통신정책연구원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰과 인터넷 사용
1) 사용현황
2) 부작용 현상
(1) 컴퓨터 단말기 증후군
(2) 스마트폰 과의존
2. 아동과
|
|
|
아동의 학교, 사회 적응 역량이 강화된다.
-아동사회기술평정척도
-일상생활기술척도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
상하반기
장애아동의 정서가 안정된다.
-스트레스 지수
복지관 자체조사
사전사후설문조사
상하반기
장애아동의 언어
|
|
|
아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 스마트폰 과다사용 아동
|
|
|
독후감을 마무리하며, “다시는 이런 일이 반복되지 않도록” 사회적 책임을 다하겠다는 다짐을 새롭게 한다. 그것은 단순한 도덕적 결단이 아니라, 한 사회의 시민으로서 반드시 수행해야 할 윤리적 책무라 할 수 있다. 1. 책의 개요
1)
|
|
|
서론: 디지털 시대 아동·청소년의 양면성
2. 본론
1. 아동·청소년 스마트폰 과의존 문제 분석
2. 나의 의견: 스마트폰 과의존 문제에 대한 사회적 시급성
3. 스마트폰 과의존 문제 해결을 위한 사회복지 개입 방안
3. 결론
|
|
|
복지프로그램, 발달장애 아동 가정 형제자매에 대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화 프로그램
사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건
|
|
메뉴펼치기
