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아동상담센터 편역,『주의력 결핍 과잉행동 클리닉』(Colette Sauve 저), 한울림
신현균 김진숙, 『주의력 결핍 및 과잉행동 장애』, 학지사
임영식 외 역,『청소년 이상심리학』(Jean E.Dumas Wendy J.Nilsen 저), 시그마프레스
박선환 박숙희 외 저, 『
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현황
Ⅴ. 충동성의 유형과 원인
Ⅵ. 청소년의 가출충동
Ⅶ. 청소년의 자살충동
Ⅷ. 청소년문제의 사례
1. 정동 장애 : 우울증과 조울증
2. 주의력 결핍 과잉 운동 장애
Ⅸ. 향후 청소년문제의 해결 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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, 원인, 특성, 대책)에 대해서 학습한다. (344자) 가족복지론 학습계획서
가족상담및상담치료 학습계획서
노인복지론 학습계획서
아동복지론 학습계획서
장애인복지론 학습계획서
정신건강론 학습계획서
청소년복지론 학습계획서
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과잉행동을 하는 장애를 말한다. 이러한 행동특성 때문에 대부분의 아동들은 자신들의 잠재 능력에 비해 학업성적이 열등하고 과제를 수행할 때 자신의 능력보다 낮은 평가를 받고 있다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김익균
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및 학습 내용에 대해 아동이 해야 할 바를 학습 전에 명확히 하는 것이 효과적이다.
(3) 부모훈련
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부모가 아동의 문제행동을 어떻게 조절하고 대처할 수 있는지를 교육하고 훈련한다.
(4) 인지 행동치료
인지
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