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심리상태
2.가족제도의 불안정
3.학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5..경쟁위주의 교육체계
Ⅴ.청소년 자살의 실태
Ⅵ.청소년 자살을 예방하기 위한 대책
1. 가정에서의 자살 예방대책
2. 학교에서의 자살 예방대책
3. 사회에서
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행동과 관련하여 상당한 설득력을 가진 이론이란 평가를 받고 있다. 또한 이 이론의 전체적인 틀이 의학적 개념에 기초한 의학적 용어로 구성되어 있으며 인간의 심리를 생리학적으로 분석하였다는 점에서 주로 임상에서 주로 호평을 받아왔
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부적응 행동의 변화에 긍정적인 영향을 유도할 수 있을 것이다.
참고문헌
이성진(2001), 행동수정, 교육과학사
김춘경 외(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
김영채 역(2007), 학습 심리학, 박영사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의적 접근의 주요
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상담에의 영향
3. 심리역동적 접근을 통한 유아교육에의 적용
1) 생활지도와 상담의 정신분석적 적용
(1) 유아교육현장에서의 정서지도
(2) 놀이를 통한 행동지도
2) 생활지도와 상담의 행동주의적 적용
(1)
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상담의 이론과 방법
1) 생활지도에서 상담의 위치
2) 학교상담교육과정의 영역과 목적
3) 전문상담의 대표적 이론
4) 개인상담의 기본전략과 기법
3. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론
1) 주요개념
(1) 인
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기법에만 초점을 맞추기 때문에 치료에 중요한 인간관계요인들이 내담자가 희생될 수 있다고 주장한다.
3. 결론
위에서 살펴본 상담이론의 두 가지 큰 틀인 정신 역동적 접근과 행동주의적 접근에는 상담심리학에 미치는 각 이론의 공헌은
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행동과 심리학, 학지사, 2010.
10. 윤가현, 권석만 외 3명 저, 심리학의 이해, 학지사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애
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상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2
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행동하도록 하기 위해
상담시간 외에 가족행동에 대한 정보를 수집하기 위해
변화에 대한 자기 책임감을 강조하기 위해
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한
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상담의 이론적 경향 고찰』, 청소년 대화의 광장, 1993.
권애경. (2001). REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치는 효과. 석사학위논문, 광주교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리 정서 행동상담(REBT)이란
2. 합리 정서 행동상담(REBT)의 주
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