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나는 것이 아니다. 일어난 감정을 어떤 형태로든, 예를 들어 말로 하던, 눈물을 흘리던, 신체적으로 나타내든, 표현하지 않으면 다시 내부로 가라앉아 버리고 그렇게 되면 더욱 침잠할 가능성이 있다. 자유롭게 되기 위해서는 결국 사고와 정
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사례연구 : 임상가나 가족치료자들이 문제가 있는 개인이나 소집단을 심층적으로 분석할 때 자주 이용되어 옴
- 포커스 집단 : 일련의 집단에게 상품이나 태도 등에 대해 물어보는 질적인 방법임
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육
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학습
하도록 요구하면, 이들은 나태해지고 동기화되지 않는다. 이들을 동기화
시키기 위해서 교사들은 위협이나 뇌물, 비난, 부추김, 그리고 다른 사회
적 강화물 등을 사용한다. 그들은 아동들이 성인의 인정을 받기 위해 학
습하도록 만들고
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2. 대인면접법의 종류
1) 구조화 정도에 따른 분류
(1)구조화 면접
(2) 반구조화 면접
(3) 비구조화 면접
2) 대인면접법의 기타 유형
(1) 전화면접조사
(2) 집단면접조사
(3) 아동과의 면접
(4) 투사법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육과 4학년 아동건강교육 B형] 1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장
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나, 최근 연구결과에 의하면, 3세 이전에 발견되어 주당 40시간 이상의 집중적인 치료교육을 받은 자폐아동들은 초등학교에 입학하여 2∼3학년이 될 때까지 일반아동들과 구별되지 않을 정도로 향상된다는 점을 밝히고 있어 지도시기와 방법
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교육이다. 언제나 새로운 것을 추구하는 사람은 성공과 실패의 기준을 부나 지위에 두지 않고 가치 있는 삶의 성취에 두고 있기 때문에 열등감의 주요 원인이 되는 탈락과 같은 불운이 있을 리 없다. 이러한 학습사회의 구현은 사회 전체의 발
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7∼11세)
4) 형식적 조작기 (Formal operational period, 12세 이후)
4. 피아제의 인지발달 이론과 과학교육
(1) 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미
(2) 순환학습 모형 … 카플러스(Karplus)
5. 피아제 이론이 기여한점
6. 피아제 이론의 한계
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자들이 지적하고 있는 바는, 학습자를 능동적으로 보고 학습자가 조절할 수 있는 상호 작용적인 소프트웨어를 사용하는 것이 바람직하다는 것이다(Clements, 1987; Davidson, 1989). 대중매체가 아동에게 미치는 영향
I. TV와 공격성
II. 만화와
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사용의 부정적 영향
2. 영유아의 인터넷 활용에 따른 문제점에 대한 해결방안
1) 가정에서의 인터넷 안전교육
2) 인터넷에 대한 유아의 인식과 안전의식
3) 인터넷 매체를 교육의 일환으로 활용
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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