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만들기,
친구의 이야기 녹음해서 들어보기 등
조형활동
옷 꾸미기, 인형 만들기, 명화 감상하기 등
게임
똑같은 표정 지어보고 찾아보기, 민속놀이 게임하기 등
음률활동
세계 여러 나라의 민요 감상하기, 전통 춤 표현하기 등
요리
세계 여러
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계획서
1) 사업명 : “ 하나된 마음밭 ” (장애청소년과 비장애청소년의 통합프로그램)
2) 사업 목적
3) 사업의 목표
4) 사업의 중요성
(1) 문제제기
(2) 이론적 배경
(3) 사업의 필요성
2. 서비스 대상 선정 기준 및 인원수
3. 신청 사업
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활동:배나무는 하늘반을 어떤 모습으로 기다리고 있었나요?
*요리활동:향긋한 쑥 버무리 만들기
-쑥을 탐색해 본다.(잎의 모양,색깔,냄새,맛 등)
-쌀과 쌀가루를 비교해 본다.(냄새,모양,맛 등)
-쌀가루에 쑥을 넣고 살살 섞는다.
-설탕을 적당히
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요리활동 - 토마토 올린 팬케이크 만들기
3) 마무리단계
(1) 전시회 및 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
현대 사회는 다양한 이슈와 주제들로 가득 차 있으며, 그 중에서도 환경 문제는 인류가 당면한 가장 중요한 과제 중
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요리교육 사례
1. 요리활동의 교수전략
1) 1단계 - 요리활동의 계획 및 자료 준비
2) 2단계 - 요리활동의 소개
3) 3단계 - 재료의 탐색 단계
4) 4단계 - 요리활동의전개
5) 5단계 - 요리활동의 펑가
2. 요리순서표 만들기
3. 요리활동의 전개과정
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활동
색 프로젝트의 마무리 활동으로 아이들이 좋아하는 요리활동을 통해 색의 변화를 느껴 보기로 하였다. 오색경단 만들기를 통해, 아이들은 부드러운 찹쌀반죽을 경험해 보고, 여러 가지 모양을 만든 뒤 알록달록 오색고물을 묻혀 맛있는
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활동에 대한 깊이있는 지식의 이해와 교사의 목표를 직접적으로 이룰 수 있도록 하는 활동으로 계획 할 수 있다. 소집단 활동의 예를 자세히 살펴보면 다음과 같다.
활동
활동명
방법
미술활동
동물가면 만들기
가면이 무엇인지에 대해 이야
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특수교육.
박승희. (2018). 『통합교육의 이론과 실제』. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 성남시 특수아동 프로그램 현황 분석
3. 특수아동의 특성과 프로그램 효과성 분석
4. 본인이 설계하는 특수아동 프로그램 계획서
5. 결론
6. 참고문헌
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활동영역 및 분류
5월 30일(월)
5월 31일(화)
6월 1일(수)
6월 2일(목)
6월 3일(금)
소주제
결혼식 준비하기
결혼식 해보기
자
유
선
택
활
동
언어영역
청첩장 만들기 성혼 선언문 쓰기
수조작영역
내가 하고 싶은 결혼식 투표 신혼여행지 막대그
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만들기 위해 사고하며, 미술활동을 할 경우 동일한 수의 미술재료를 나누기 위해 친구와 의사소통을 하며 문제를 해결할 기회를 갖는다. 수학은 유아의 삶과 분리된 학문속의 지식이 아니라 유아의 생활 그 자체이다. 일상생활에서 수학은 도
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