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만들기
탐구할 하위 내용의 구체화
활동 계획하기
전체 활동 계획 세우기
소집단 구성
새로운 프로젝트 학습 재창출
집단별 활동 계획하기
(연구계획서 작성하기)
소집단별 탐구, 협의 및 결과 표현 정리
탐구 및 표현하기
전체
활동
⇔
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활동명
활동목표
활동방법
준비물
[요리]
스크렘블 에그
1. 또래와 도움을 주고 받을
수 있다.
2. 요리의 순서를 기억하여 말할 수 있다.
3. 도구를 바르게 사용할 수
있다.
1. 요리 순서표를 보면서 오늘의 요리와 필요한 재료
를 알아본다.
2.
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활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이중심 활동계획안을 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하시오. 놀이중심의 활동계획안 2개에는 다음의 내용이 모두 포함되
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간을 해놓는다.
-오전 활동
-(공통)송편 만들기 활동 전, 준비된 재료를 각 반에 세팅한다.
-(공통)송편 만들기 활동 후, 각 반 유아가 완성한 송편을 모아 조리사에게 전달하여 오후 간식을 준비할 수 있도록 한다. 또한 각 유아가 완성한 송편
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만들기, 학생들 간의 친밀감 형성 정도, 학급 어머니회 조직, 아동 실태 파악, 기본 생활지도와 학습 훈련 지도 등이 평가 대상이다.
2) 4월
3월에 정해놓은 계획들이 틀이 잡혀 혼란한 상태는 지나갔다. 이 때부터는 이루어지고 있는 생활에 대
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활동
- 동시에 나오는 고마우신 분들에 대한 역할놀이를 해본다.
고마우신 분들
계셔서 참 좋아요 니까
계셔서 참 좋아요
니까
계셔서 참 좋아요 니까
소집단 활동- 감사카드 만들기
생활주제
우리동네
주제
고마우신 분들
활 동 명
유치원
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활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이 중심 활동계획안을 교사(T), 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하고, 관련 활동과 연관된 추가 활동(‘확장활동’으로 활동
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활동 중 그림책, 요리, 견학 활동을 중심으로 제시되어왔지만, 대부분 연구자들은 우리나라 현안 문제 및 여건에 맞는 다문화교육을 실천할 수 있는 다문화 교육프로그램이 부족함을 지적하고 있다. 국제간 상생을 위한 접근전략은 세계화를
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활동 중 그림책, 요리, 견학 활동을 중심으로 제시되어왔지만, 대부분 연구자들은 우리나라 현안 문제 및 여건에 맞는 다문화교육을 실천할 수 있는 다문화 교육프로그램이 부족함을 지적하고 있다. 국제간 상생을 위한 접근전략은 세계화를
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송편은 찜통에 쪄서 원아들이 귀가할 때 집에 가져
가도록 하여 부모님께 대접하게 한다.
소꿉놀이, 퍼즐놀이, 손 씻기
장난감
떡 반죽
소
접시
티스푼
구 분
시 간
활동제목
활 동 내 용 및 방 법
자료준비물
비 고
12:10
13:00
13:00
13:30
13:30
15:30
15
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