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함께 다른 곳으로 간다는 사실이었다. 1. 성격의 개념과 정의
2. 프로이트의 생애와 정신분석학의 탄생
3. 에릭슨의 생애와 심리사회적 발달이론의 탄생
4. 아들러의 생애와 개인심리학의 탄생
-참고문헌 및 참고사이트
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저, 성경적 상담의 핵심 개념, 국제제자훈련원 2015
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 아들러의 생애
참고문헌
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개인이 새롭게 사회화되는 과정
1단계 : 적절한 치료관계의 수립
2단계 : 개인역동의 탐색과 분석
3단계: 자기이해와 통찰
4단계 : 재정립(재교육) Alfred Adler (1870 ∼ 1937)
[서론]
1. 생애
2. 개인심리학(individual psychology)
3. 개인심리학
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. Adler의 성장과정과 교육배경
II. 개인심
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심리학의 실제와 이론』과 『인간 이해』는 많은 사람들로부터 주목을 받았다. 이러한 저술과 강연을 통해서 열등감 콤플텍스，출생 순서，공동체 의식과 같은 개인심리학의 주요한 개념들이 세상에 널리 알려지게 되었다.
Adler가 사망한 후
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열등감
‣ 어머니의 사랑과 관심
동생의 출생
동생의 죽음+나의 신체적 결함 = 의사 결심 Alfred Adler, 아들러
Alfred Adler, 아들러
성장배경
아들러의 생애
출생순위와 성격
주요이론
주요사건
프로이드 vs 아들러
개인심리학
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치료의 이론과 실제
조현춘, 조현재, 문지혜 역(2002), ,성격심리학, 시그마프레스
홍숙기(2003), 성격심리(상), 박영사 Ⅰ. 아들러 Alfred Adler (1870-1937)의 삶
Ⅱ. 아들러의 기본개념
Ⅲ. 성격 평가기법
Ⅳ. 성격이론의 적용
Ⅴ. 참고문헌
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아들러의 개인심리학
2. 평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
3. 합리적 행동적 정서치료
4. 타일러의 교육과정개발모형
5. 스킬백의 학교중심교육과정
6. 교육과정 재개념주의
7. 가드너의 다중지능이론
8. 능력참조 평가와 성장참조 평가
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개인 심리학에 있어 개인의 모든 행동은 목적이 있으므로 아동의 행동의 원인 보다는 행동의 목적이 무엇인지 알아야한다.
6. 인간성에 대한 아들러와 프로이트의 관점을 비교하라.
인간성에 대한 주요한 준거의 주제로서 결절론 대 자유의지
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아들러의 개인심리학적 상담방법
2. 스킬백 학교중심교육과정
3. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
4. 발전교육론
5. 교육과정 재개념주의
6. 가드너의 다중지능이론
7. 다문화교육
8. 아이즈너의 교육과정개발모형
9. 역동적 평가
10.
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