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1. 외교·통일 - 대미․ 대북 관계 실용 앞세우다 ‘비틀’
2. 사회·교육 - 사교육비·노동 대책 조속 수립해야
3. 국정 조정 - 초기대응 못하는 관계 장관회의 ‘뒷북’
4. 경제 - 성장·고용·물가 낙제점
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌 ※
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국민의 저력은 한국 특유의 역사적 연속성을 보여준다. 이러한 특수성은 세계사적 보편성과 함께 고려되어야 하며, 한국의 근현대사에서 경제발전, 민족적 저항, 민주화와 같은 사례들은 다른 나라와 구별되는 한국만의 독특한 역사적 흐름
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(3)교통문제
(4)공해문제
(5)도시빈민문제
3. 도시문제의 근원
4. 농촌을 살리는 방법
(1)논농사의 당위성
(2)정부와 국민의 역할
5. 서울의 변화모습-생태도시
(1)수도권 인구분산
(2)전략산업으로서 농업육성
(3)생태도시추구
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및 서비스 종류
3. 노인장기 요양보험의 문제점
3.1. 재정적 문제
3.2. 서비스 품질 저하
3.3. 수급자 접근성 문제
4. 대처 방안
4.1. 재정 안정성 확보 방안
4.2. 서비스 품질 향상 방안
4.3. 접근성 개선 방안
5. 결론
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세계질서의 변화이다.
뉴 노멀의 다섯 번째는 달러 기축통화의 약화이다.
뉴 노멀의 여섯 번째는 자원전쟁의 격화이다.
뉴 노멀의 마지막 일곱 번째는 케인지안의 부활이다.
<결론>
강좌에서 말하는 뉴 노멀의 시사점은 다음과 같다.
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확립
5. 지방정부재정의 안정화
6. 기초자치단체 사회복지협의회의 육성 및 활성화
7. 주민자치센터의 활성화
8. 공정부조사업의 내실화
9. 사회복지서비스의 확대 강화
10.기타 지방정부의 지역사회복지 발전방향
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재정에 영향을 미치고 있으며, 향후 그 노인의료비 증가는 현재보다 더욱 증가할 것으로 추정하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위한 부분적 방안으로서 두 제도의 적절한 조화를 통하여 노인의료비 증가에 대한 재정의 안정화를 꾀할 수 있
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달성과 관련하여 이루어져야 한다.
③ 일반화
④ 보충자료 제시 및 차시 예고 Ⅰ. 교수 · 학습이론
1. 교수와 학습
2. 교수와 학습 간의 관계
3. 교수 · 학습의 일반적 원리
Ⅱ. 사회과의 교수 · 학습
Ⅲ. 교수·학습설계
Ⅳ. 학습지도안
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국민정부: 김대중 정부, 금강산 관광사업 결실. 6.15 남북공동선언
2) IMF사태와 신자유주의 정책의 결과
- 한국전쟁 이후 최대의 국난: IMF(김영삼 정부)
- 거시 경제안정화 정책(김대중 정부): 신자유주의 정책→소득양극화 심화 제 6장 조선
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안정적인 환경에서 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 본다. 한부모가족 문제 해결은 단순히 정책적 지원에 그치지 않으며, 국민 모두의 공감과 이해, 그리고 실질적인 행동이 병행될 때 그 실효성을 발휘할 수 있다. 궁극적으로는 한부
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