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청소년 가족에 대한 상담
과 교육을 하고 있다. 1. 서론 - ① 아동복지의 개념 및 관점
② 청소년복지의 개념 및 특성
2. 본론 ? 아동·청소년 문제 - 사례 ① - 성폭력
사례 ② - 아동학대, 아동방임
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고려하지 않았기 때문에 비판받음 I. 서론
II. 본론
1. 비행과 범죄문제의 개념
2. 범죄의 원인에 관한 주요 이론
3. 범죄문제의 현황
4. 범죄문제에 대한 대책 및 프로그램
5. 범죄문제에 대한 사회복지적 대책
+ Ⅲ. 결론
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청소년들이 인권을 가지고 보다 평등한 세상에서 행복하게 살아갈 수 있는 방안이 무엇인지를 그들과 함께 모색해야 할 때라고 하겠다. Ⅰ. 청소년복지의 개념 및 의의
Ⅱ. 청소년 실업 현황과 문제점
1. 현황 및 문제점
Ⅲ . 청소년
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남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
5. 청소년기와 사회
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대책 필요
4. 프로그램의 전문성 확보
☆ 시설에 입소한 청소년들의 독립성 배양, 자율성 확립, 책임감 고양을 위한 프로그램 또
일상생활 능력을 고양시킬 수 있는 프로그램, 문제해결 & 의사소통 기술, 자아존중감을
높일 수 있는 다양한 프
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/ 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외
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약물남용방비 등의 예방적 사업을 포함한 과감하고도 종합적 접근을 추구하여 문제청소년이 발생하기 전에 근원적으로 예방하고, 문제발생 후에는 다방면으로 치료하여 청소년을 바로 키우는 청소년복지 사업의 전개가 절실히 요청된다.
한
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청소년의 정상 생리, 인지적 인지적 특성
청소년기의 발달 과제와 목표
청소년기이 주로 사용하는 방어기전(부정, 주지화)
부모가 청소년기 이전에 사용했던 훈육방법 또는 청소년기 이전의 부모-자녀 관계
청소년을 공감하고 문제해결을
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4. 낙인이론
II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 금품갈취
3. 괴롭힘(언어적·심리적 폭력)
4. 집단따돌림
III. 학교폭력의 특성
IV. 학교폭력의 원인
V. 학교폭력의 문제점
VI. 학교폭력의 예방 및 과제
* 참고문헌
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성격의 구조
3) 정신 에너지: 리비도와 성감대
4) 방어기제
Ⅳ. 현실과 인터넷공간에서의 심리
Ⅴ. 인터넷공간에서의 청소년심리
Ⅵ. 비행청소년의 심리
1. 성격이론
2. 심리적 스트레스이론
3. 자아존중감(self esteem)이론
참고문헌
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