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이론
Ⅰ. 사회복지정책의 발달이론
1. 사회양심론
2. 음모이론
3. 수렴이론
4. 확산이론
5. 시민권론
6. 국가중심론
Ⅱ. 사회복지정책의 형성과정이론
1. 다원주의론
2. 엘리트론
3. 이익집단론
4. 페미니즘
5. 코포라티즘
6. 마르크
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이론과 적용』, 서울특별시교육연구원, 1996.
- 권낙원, 『토의수업의 이론과 실제』, 현대교육출판, 1997.
- 남궁달화, 『도덕교육론』, 철학과 현실사, 1996.
- 남궁달화. 『콜버그의 도덕 교육론』, 철학과 현실사, 1995. Ⅰ. 서론 (주제선정이
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이론적 문제보다는 실천 문제에 더 가깝다. 거시적이고 전략적인 명제보다는 미시적인 민생에 관한 명제이기도 하다. 하나의 학술적 목표에 그치지 않고, 향후 10년간 해야 할 국가의 행동강령이다. 문화입국은 국가의 발전전략일 뿐만 아니
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비판적 기능
ꊲ 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론(economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산론(cultural reproduction theory)
3) 저항이론(resistance theory)
4) 지위경쟁이론
ꊳ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
ꊴ
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권력기구들은 각 기구의 수장들이 비록 공산당원이라는 동일한 특성을 나타내 보이고 있지만, 기구의 수장이 상이할 뿐만 아니라 어느 정도 분권이 정립되어 있다 할 것이다. 이에 반해 북한은 양대 정치권력 기구라 할 수 있는 노동당과 국
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이론의 특징 / 25
⑵ 베버의 이념형으로서의 관료제 / 26
⑶ Max Weber 이론의 재평가 / 27
15. 리더쉽 ……………………………………………………… 28
⑴ 변혁적 리더쉽 / 28
⑵ 지식정보 사회의 리더쉽 / 29
16. 권력 및 갈등관리 ……………
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이론
3) 테크놀로지 이론
4) 시민권론
5) 사회정의이론
6) 음모이론
7) 종속이론
6. 사회복지정책의 정책환경연구이론
1) 사회경제적 환경결정론
2) 정치행정적 환경결정론
7. 사회복지정책의 형성과정이론
1) 다원주의론
2) 엘리트론
3
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의의
2. 의사결정의 특징
3. 의사결정의 계층성
4. 의사결정의 유형
5. 의사결정의 과정
6. 의사결정의 접근방법
7. 정책 결정의 이론모형
8. 의사결정의 이론모형(권력기준)
9. 쓰레기통모형
10. 무의사결정론
11. 결론
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비판하고, 그동안 이성에 밀려 무시되어 왔던 감성, 주류에 대응하는 비주류, 백인 남성에 대응하는 여성, 아이, 유색인 등의 요소를 재조명함으로써 다원주의, 개방성, 경직된 모던적 사고의 담론화 등을 통해서 당면한 문제들에 대하여 보다
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선택한 길을 갈 수 있었다는 점을 무시해왔다고 항변한다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 서양 근대 역사학의 패러다임
Ⅲ. 독일의 일상사
Ⅳ. 이탈리아의 미시사
Ⅴ. 미시사의 이론과 방법
Ⅵ. 미시사의 한계와 극복
Ⅵ. 맺음말
☋. 참고도서
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