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교육/성상담의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
구진혁(2000) - 중학생들의 성의식 수준과 학교에서의 성교육 실태에 대한 연구, 인하대학교 교육대학원 상담심리 석사학위청구논문
서울특별시 간호사회(1996) - 성교육, 서울 : 현문사
오영재·백
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성희롱 문제 처리에 선례를 남김.
▷ 학생에 의한 성희롱(성폭력)
▶ 음란가요를 후배들에게 가르친 사건
모 과에서 신입생 오리엔테이션 중에 어떤 남학생 선배 한 명이 후배들에게 음란가요(속칭 삽신가)를 후배들에게 가르쳐 1. 서 론
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여성을 위해 남성들은 여성들이 하는 의견에 귀 기울여야 하며 여성들을 위한 정책을 지지하고 권익을 위한 환경조성에 적극적으로 동참하여야 할 것이다.
자료 출처(문헌 및 인터넷)
여성부 http://www.mogef.go.kr/
한국여성단체연합 http://www.women
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론, 양서원 2015
최덕경, 박주현 저, 가족정책론, 양서원 2012
김혜경, 도미향 외 저, 가족복지론, 공동체 2014
윤홍식, 송다영 외 저, 가족정책, 공동체 2011 1. 배우자학대의 이해
2. 배우자학대 현황
3. 배우자학대 관련법 및 제도
4. 배우자학
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교육 실시, 장애인여성 성폭력 예방 교육 실시
③ 아동 프로그램 : 이해력이 부족한 아동들에게는 인형극을 통한 성교육 실시
④ 청소년 프로그램 : 학교로 찾아가 청소년을 위한 성교육과 성폭력 예방 교육을 실시
Ⅲ. 결 론
성폭력은 성차별
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론
Ⅱ. 본 론
1. 성폭력이란?
1) 성폭력의 유형
2) 성폭력 피해자의 특징
3) 성폭력의 실태
2. 성희롱이란?
1) 성희롱의 유형
2) 성희롱의 예방법
3) 성희롱의 대응책
4) 여성특별위원회의 신고
3
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여성 성폭력 상담소
◎지체부자유 명혜특수 고등학교 http://www.myhe.sc.kr/
◎정신지체 장애인의 성교육의 필요성 장비 2000 Ⅰ. 성교육의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1.성의 개념
2.성교육의 의미와 필요성
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여성학과 석사논문학위논문
조명원(변호사) . 2000. 여성을 위한 성범죄 법률상식. 가림 M&B.
한국형사정책연구원. 1998. 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구 II. 서울: 한국형사정책연구원. I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직장내 성희롱의 개념
2. 직
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발생원인
Ⅴ. 한국의 현황과 특성
Ⅵ. 성폭력의 대책
1. 남녀불평등적 사회환경의 개선
2. 성의식과 성문화 개선
3. 성교육예방을 위한 교육프로그램의 강화
4. 사회복지서비스 체계강화
5. 법적 제도적 장치 보완
Ⅶ. 결론
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1)성희롱과 성폭력
2)미혼모 대학생들의 실태 조사
3)대학생 동성연애
3.올바른 성 문화 정착을 위한 대학의 노력
1)다양성 존중
2)성희롱과 성폭력 예방 교육
3)미혼모 복지 혜택
다. 결 론
참고자료
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