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], 박노자
인터넷 신문 자료 참조
논문 [탈근대의 소비사회에서의 육체관리], 고려대 심예진 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 실태
2. 아름다움의 시대적 변천
3. 이론적 측면에서 본 신체 가꾸기
4. 원인
5. 순기능과 역기능
6. 대안
Ⅲ. 결 론
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여성의 모습이었다. 조선 시대의 미인은 ‘난초’,‘모란’과 같은 꽃에 비유되었다. 특히 고전 소설에 등장하는 미인들은 하나같이 ‘보름달 같이 둥글고 흰 얼굴’, ‘작고 가는 눈’, ‘앵두처럼 붉고 탐스러운 입술’, ‘버들가지와 같은
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매스컴에 대한 올바른 비판 능력을 갖는다
⑤ 교사의 수업지도에 도움준다. 동기유발
⑥ 합리적 건설적 가치관 형성, 자아발생
◈ 프로이드「정화이론」
·대중매체적인 요소보고 스스로 자아반성 추구하는것
◈ 반두라「사회학습이론」
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남녀 임금 차별
2) 학력별 임금 격차
3) 근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4) 시간제 여성 노동자의 구조화
Ⅴ. 성차별 분쟁조정기구
Ⅵ. 성차별적 교육 철폐
1. 성차별적 교육활동의 개념
2. 성평등 교육 실현을 위한 실천과제
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평등
1. 직종의 성별 분절
2. 여성업?여성직에 대한 차별적 대우
1) 입직구조상에서의 성차별
2) 승진기회에서의 성차별
3) 임금에서의 성차별
Ⅵ. 남성의 전유물로서의 직업 활동
Ⅶ. 외국의 양성평등
1. 스위스의 가장제 폐지
2. 일본
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성들의 남녀차별에 대한 저항의식이 강해진 때는 최근이다. 여성부가 만들어지고 호주제가 폐지되며, 군가산점에 대한 폐지 역시 일부 남성들의 심기를 건드린 결과를 만들어 냈다. 그들은 실질적인 남녀평등이 아닌 여성에 대한 우월감을
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성천, 고용상의 성차별과 고평법상의 분쟁처리제도 개선방안, 한국노동연구원, 1996
◈ 이춘아·김이선, 성차별적 언어 사용에 관한 연구, 한국여성개발원, 1996
◈ 한상영 역, 세제상의 남녀 불평등, 복지국가와 여성정책, 새물결, 2000
◈ R·R·류
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성을 기하기 위하여 남?녀를 분리하여 남학생의 번호부터 부여하였다고 하나, 이러한 번호부여방식의 합리성?타당성을 인정하기 어렵다고 할 것이다.
Ⅶ. 결론
21세기는 여성의 시대라고들 한다. 남녀차별은 과거의 일이고, 능력있는 여성이
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성인 점과 승진자가 결정된 서열순위 34번 이내에 포함된 여성 10명중 9명이 탈락된 점에 대하여는 남녀차별적인 여지를 배제하기 어려우나
본 사건에 관한 한 신청인의 승진서열은 75명 중 67번임이 인정되어, 신청인과 승진자들의 승진명부서
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성에 비해 경제적인 가치가 낮은 일을 하며 따라서 적은 보수와 낮은 지위에 머무르는 것도 당연하다고 생각하는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화로서의 여성 차별과 여성의 삶
1. 문화적 편향 : 남존여비의 사상에서 불완전한 남녀 평등의 사
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