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들에게
기존의 학교 교육만으로 해결할 수 없는 문제가 존재하기 때문에 평생교육의 필요성은 점차 커지고 있습니다. 특히나 고령화 사회로 수명연장이 늘어난 가운데 노인에 대한 인구 비중이 크게 증가하면서 노인들의 삶의 질 향상과 자
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지 차원에서 논의되고 있는 “ 취약계층을 위한 평생교육의 확충” 이 새로운 평생교육의 발전 지표로 추구되어야 한다. 예를 들어 농촌 주민들의 경우 교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는
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평생학습문화센터(이전 여성복지회관)설치,평생교육 전문인력(평생교육사)채용, 지역 대학과 관련단체와의 협약체결 및 네트워크 구축 등 평생교육체제를 갖춘다.
「마을평생학습 리더 양성과정」은 경주시 청소년수련관에서 2008년 10월 7일
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평생교육 프로그램 확충이 일어날 것이다. 지금도 고용노동부에서 시행하고 있는‘일과 학업병행’있다. 이 프로그램은 학업을 하고 있는 사람을 고용하는 기업을 지원해서 청년층의 취업률을 해결하고, 기업의 입장에서는 업무에 필요한
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교육 시설과 프로그램의 접근성 문제이다. 본인이 거주하는 지역의 평생교육 기관과 프로그램을 조사해본 결과, 지역적 편차가 크고 특히 농촌이나 소도시의 경우 다양하고 질 높은 평생교육 기회가 상대적으로 부족한 것을 확인할 수 있었
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교육의 문제라고 할 수 있다. 높은 학력을 취득하기 위한 사람들의 노력은 대단하다. 특별한 지식이나 기술이 필요없는 직무라도 하더라도 고학력 선호 형상으로 말미암아 과잉학력 현상이 심화되고 있다. 평생교육은 본래 의미의 교육을 회
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평생교육 프로그램 교수-학습지도안은 노인들의 정신적 안정감 및 행복감을 도모하면서 노년기의 문화생활에 기여할 수 있도록 설계되었다. 또한, 우리의 일상생활과 다소 거리가 있는 명화를 활용하여 문화적 향유의 질을 향상시키는데 기
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평생교육은 그 폭과 깊이를 꾸준히 넓혀 가는 경향이 있다. 교육 대상을 학령 아동이나 청소년뿐만 아니라 유아는 물론 가정주부, 직장인, 일반 시민 및 노인으로까지 확대 하였고, 교육기관 역시 매우 다양한 형태로 확장시켰다. 또한 다양한
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노인은 지적 능력과 창의력, 그리고 경험활용 능력이 뛰어난 사회적인 자산이라는 범국민적인 의식의 전환(부정적인 이미지의 개선)이 무엇보다 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최은수. 평생교육 프로그램 개발론. 공동체. 2016.9.20.
2.
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교육기간 등을 함께 명시하는 것도 좋다.
불특정 다수를 대상으로 동시 다발적인 폭넓은 홍보가 가능한 신문광고를 주 홍보 매체로 적극 활용하고, 안내책자를 보조 홍보 매체로 활용하는 것이 바람직하다. 그리고 대학 평생 교육 프로그램
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