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* 청소년지도사의 전망
* 청소년지도사의 유형은?
* 청소년지도사의 역할 구분
* 청소년지도사의 자질과 그 향상을 위한 과제
* 청소년지도사의 역할
* 청소년지도사의 리더쉽
* 청소년지도자의 일반적인 역할
* 관련기관
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지도자들의 무능력과 리더십 부재에 관한 아쉬움과 비난의 얘기들이 있었다. 이 시기 일본의 청소년들을 중심으로 한 여론조사의 결과를 일본 매스컴을 통해 우연히 본 적이 있다. 일본 역사상의 인물로 지금의 난국을 타개하기 위해 되살릴
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<전국시대>
<아즈치 모모야마(安土桃山)시대>
1. 임진왜란과 정유재란
2. 세키가하라전투
3. 문화
<에도시대>
1. 오다노부나가
2. 도요토미 히데요시
3. 도쿠가와 이에야스
4. 노부나가․히데요시․이에야스의 leadership 비교
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지도자가 나오게 되고 이는 자연적으로 많은 사람들로 터 존경과 추앙을 받게 된다. 인류사에서 뛰어난 정신적 혹은 정치적 지도자상은 이래서 나타나며 그 빛은 사라지지 않는다. 당태종은 휼륭한 정치가로써 후세 사람들에게 길이 남을 것
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지도자로서의 서번트는 자신에게 "최선의 섬김을 위해 내 자신을 어떻게 써야 할까?"라고 끊임없이 되물어야 한다. 로버트K. 그린리프 지음 / 강주헌 옮김 ■리더는 머슴이다■(참솔 2001), PP. 24-81 요약정리
4. 한국지도자상으로서의 리더십
지
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지도자
1. 자신의 계획이 아닌 자신의 간절했던 신념을 말하였다.( ex 링컨 기념관)
2. 생존의 위협에도 불구하고 지혜와 힘으로 이끈 변혁적인 지도자
3. 비폭력주의적 설득 능력 1. 리더십이란?
2. 리더십 인물1
3. 리더십 인물2
4.
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상윤, 리더십 터닝 포인트, 아라크네, 2003
· 이광재, 리더십 유형이 조직 구성원의 만족도에 미치는 영향, 대구 대학교 대학원 박사논문, 1994
· 존 E. 하가이, 미래는 진정한 리더를 요구한다, 하늘사다리, 1997
· 황주홍·고경민, 지도자론, 건국
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인물과 사상사,강준만
노무현과 리더십이야기.2002.행복한 책읽기.노무현
노무현과 자존심.2002.인물과 사상사.강준만 컨과 노무현
서론
본론
1. 링컨과 노무현
2.링컨과 노무현을 리더십을 비교해보고 노무현 대통령이 나아가야 할 길
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리더십이 집단효과성에 미치는 영향: 집단의 리더수용의 매개효과와 집단효능감의 조절효과 검증. 박사학위 논문, 전남대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 카리스마 리더십 이론
2. 카리스마적 리더십과 관련하여 존경하는 인물
1)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 역사
3. 리더십의 유형
1) 권위형
2) 민주형
3) 자유방임형
4. 대통령 리더쉽의 중요성
5. 리더십과 대권
1) 자질론
2) 상황론
3) 전략론
Ⅲ. 본론
1. 리더십 전략
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