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연극 등 공연(운동경기..) 감상하기 ⑧ 스포츠(당구, 탁구, 볼링..)
2) 주로 노는 장소는 어디입니까?
① 학교 근처(녹두, 서울대 입구역 근처) ② 신촌 ③ 대학로 ④ 명동 ⑤ 동대문 ⑥ 문항 외의 타지
3) 교외 놀이에는 만족하십니까?
① 만족(이
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놀이 프로파일, 시그마프레스, 2012 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이(놀이문화)의 의의
Ⅲ. 놀이(놀이문화)와 놀이성
Ⅳ. 놀이(놀이문화)와 우리민족(한민족)
Ⅴ. 놀이(놀이문화)와 고성오광대놀이
1. 오광대의 유래와 전승, 연극적 특성
2. 오광대
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놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문, 1993
최종식 / 너희가 있어 행복한 교실 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교실(학급)의 기능
Ⅲ. 교실(학급)의 물리적 환경
Ⅳ. 교실(학급)에서의 영상장치
1. 프로젝션 모니터
2. 프로젝션 TV
3. TV
4. 디지털
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연극 자체가 가진 ‘놀이성’이라는 점에서는 장점으로 평가되지만 진지한 현실의 반영 측면에서는 동시에 약점으로 지적받는다. 놀이성을 지향하는 오태석 연극은 현실의 다양한 모습을 드러내기는 하지만, 동시에 현실의 근원적인 문제에
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연극적인 놀이라고 해서 활성화시키려고 하지만 그런 예술 통합도 정말 필요하다고 생각하고요. 아이들의 인성 교육을 위해서라도 예술 교육이 활성화돼야 한다고 생각하고 있어요.”(뮤지컬 연출가)
조사 결과, 전반적으로 공연예술 종사자
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놀이 등도 연극성을 담지하고 있다는 점에서 주목을 받았다. 국문학계가 국문학의 장르체계를 세워가는 과정에서 가면극이나 인형극으로 극 장르를 한정한 반면, 연극계에서는 연극의 개념을 폭넓게 확장함으로써 민속예술에 포함된 연극유
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I. 서론-연극은 언어 이전에 있었다
II.본론-바보각시에 나타난 기호와 의식
1. 공간 배경
2. 가면과 인형
3. 악.가,무
4. 성격
5. 장면구성
6. 충돌과 선택
7.
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놀이로서 재현해 내는 분방한 연극관을 내포하고 있다. 또한 유형화된 인물 설정을 통해 지배 세력과 피지배세력 간의 대립을 희극적으로 처리하고 있다. 그리고 판소리, 꼭두각시놀음, 무속, 민요 등의 민속적 요소를 수용하여 특유의 신명
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놀이를 보는 듯이 연극에 빠져들어 관람하였다. 한 쌍의 연인, 사랑의 줄타기는 애절하기만 하고 그 안타까움에 마을을 뺏기고 가슴이 울컥한 오태석씨가 재해석한 로미오와 줄리엣……. 별 다섯 개 만점에 당연히 만점인 별 다섯 개를 다 주
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연극은 연극으로만 가능한 표현과 기능으로 인간의 삶의 풍부화에 기여해야 한다. 즉 그것은 맨 앞에서 이야기한 바 있는 인간의 흉내내기 놀이라는 점, 인간의 모임을 전제로 하는 축제적이고 행사적인 예술이라는 점, 살아있는 인간과 직접
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