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발달지체유아의 주의집중과 운동발달에 미치는 효과”, 대구대, 2003
- 보건복지부, “성재활전문요원반”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 염색체 이상이 원인이 되어 나타나는 지적장애의 대표적인 증후군의 특성
2. 지적장애인을 위한 교육지
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학습자의 능력을 감안한 수준에 맞는 교육과정이 되도록 하였다.
④ 교육과정 구성에서 억지로 통합하거나 병합하지 않았다.
Ⅵ. 열린교육의 지도내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
유연한 교육 과정 편성
교수학습 방법의 다양화
융통성 있
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교육환경
에 현실적으로 적용되기
어려운 이유는 무엇인
가？
문）열린교육을 우리 현실에 적용시키기 위해서는 어떠한
대안이 필요한지 자신만의 생각을 정리하기.
학습자 중심 교수학습방법
에 대한 개념을 다시 한번
이해
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발달을 도모하자는데 그 의미를 두고 있다. 즉 기존의 전통적인 교육과정이 간과하고 있던 학습에서 필요한 여러 가지 중요내용을 지적하고 개선하고자 하는데 그 큰 의미가 있다고 해야 할 것이다.
참고서적
1. 김은산(1993). 열린교육의 세계
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학습이 아닌 학습자 주도적인 학습이 이루어져야 한다.
3. 행, 재정적 지원
첫째, 협소한 학습공간을 확대할 수 있는 대책인 마련되어야 한다.
둘째, 열린교육을 실시하는 학교에 대한 재정적 지원을 확대해야 한다.
셋째, 행정적 간섭을 최
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교육을 위한 함의, 열린유아교육연구, 2006.8
김수희 외, 부모교육, 학현사, 2008.3
정영숙, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2005
이원영, 영유아교사를 위한 부모교육, 북카페, 2008.11
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.3
김
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교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의,
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발달이라고 하였다. 즉, 인지발달(cognitive structure)은 환경과의 상호작용을 통한 도식 혹은 인지구조가 체계화되고 변형되어 가는 과정이다.
참고문헌
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
곽향림(1998). Piaget의 구성주
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교육활동의 탐색, 한국교육원리학회, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐구활동교육(탐색활동교육)의 의미
Ⅲ. 탐구활동교육(탐색활동교육)의 과정
Ⅳ. 탐구활동교육(탐색활동교육)의 종류
1. 창의적 표현력 신장을 위한 다양한 재료와 표현방법의
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교수공학, 한신 문화사, 1991
이윤 - 활동중심 수업과정, 열린교육 발전방안 탐색 Workshop, 2000
최혜실 - 문화콘텐츠, 스토리텔링을 만나다, 삼성경제연구소, 2006 Ⅰ. 영어과교육(영어교육) 활동중심학습
1. 활동중심 영어 수업의 필요성
2. 활
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