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극적독백을 통하여 배우는 관객들과 소통하려 한다.
3. 극적독백은 배우의 상태. 주변 환경, 관객에 따라 변화가 가능하다.
4. 희곡과 달리 배우가 극적독백을 이용하여 관객과 함께 호흡하면서 이야기를 전개한다. Dramatic Monologue(극적 독백
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경제적 측면
2. 종교적 측면
Ⅱ. 본론
ⅰ. 빅토리아시대 문학의 특징
ⅱ. 빅토리아 시대 시인들
1. Alfred, Lord tennyson (1809-92)
2. Robert Browning (1812-1889)
◇ 극적 독백 (Dramatic monologue)
3. Matthew Arnold (1822∼1888)
◇ Arnorld의 비평정신
Ⅲ.결론
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극적요소:The Elegies를 중심으로.」중앙대
학교 영어교육연구부.(1994):115-128.구 은숙.「John Donne의 시속에 나타난 시작기법에 관한 연구.」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.(2000)박 태룡. 「통합된 감수성.」목원대학교 논문집 33.(1997)정 병화
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영시입문 : 조운제, 형설출판사, 1993
영시의 분석이해 : 김형태, 형설출판사, 1993
영시개론 : C. 바버, 이재호 역, 탐구당, 1991
영시의 세계 : 최병학, 홍익출판사, 1991
아름다운 영국시와의 만남 : 강대건, 탐구당, 1988
영문학사 Ⅰ- 영국시사(영
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영시입문 : 조운제, 형설출판사, 1993
영시의 분석이해 : 김형태, 형설출판사, 1993
영시개론 : C. 바버, 이재호 역, 탐구당, 1991
영시의 세계 : 최병학, 홍익출판사, 1991
아름다운 영국시와의 만남 : 강대건, 탐구당, 1988
영문학사 Ⅰ- 영국시사(영
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Julia, let me woo thee,
Thus, thus to come unto me;
And when I shall meet
Thy silvery feet,
My soul I\'ll pour into thee.
그런 다음, 줄리아, 너를 구애하라,
그래서, 그래서 나에게로 오라;
그리고 내가 너의 은빛의 발을 만날 때,
나의 영혼은 너에게 부어질 것이다.
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문학은 유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학입문 이원수(아동문학가)
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문학의 재검토는 한편에서는 새로운 비평의 이론적인 기반을 확실히 하는 것이다.
14. 참고자료
테리이글턴, 문학이론입문, 창작과 비평사
이상우/이기한, 문학비평의 이해, 집문당
김우종, 비평 문학론, 범우사 1. 문학비평의 정의
2. 문
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영)
성림(The Sacred wood. 1920. 평론. 인상 비평 반대, 전통주의 표방)
황무지(The Waste Land. 1922. 장시. 전쟁 후의 황막과 허무, 20C 영문학에 최대의 영향)
칵테일 파티(1949. 희곡)
A.Huxley(영)···냉조·풍자·기지의 명수/지식층의 회의적 경향 대변
대위
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Dramatic Transactions. Dunham & London: Duke UP, 1990.
Selden, Raman. Practising Theory and Reading Literature. Lexington: University of Cantucky Press, 1989.
강석주. 「Hamlet의 감옥」, Shakespeare Review 31 (1997): 51-72.
테리 이글턴. 『문학이론입문』. 정명환, 정남영, 장남수 공역. 창
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