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발달
I. 영아기의 기억발달
1. 재인기억
2. 회상기억
II. 유아기의 기억발달
1. 기억 용량의 증가
2. 기억전략의 발달
1) 시연
2) 조직화
3) 정교화
3. 인출전략
III. 아동기의 기억발달
1. 주의발달
2. 기억발달
C. 언어의 발달
I.
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발달이론
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
C. 정보처리이론
#3. 행동주의이론과 사회인지이론
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발달 단계
감각운동기(출생~2세)
- 이 시기의 영아는 보고 듣는 것과 같은 감각 경험과 신체운동 행동을 조정하여 세상에 대한 이해를 구성해 나간다.
- 감각 운동기 초기의 영아의 인지구조는 대부분이 반사로부터 도출된 감각운동 행위로 반
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발달의 단계
1. piaget의 인지발달 이론
2. piaget의 인지발달의 단계
1) 감각운동기 (출생 ~ 2세)
2) 전조작기 (출생 ~ 2세)
3) 구체적 조작기 (7~11세)
4) 형식적 조작기 (11~15세)
Ⅳ.인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1
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발달2(청소년기에서 후기 성인기까지> - Laura E. Berk 지음(시그마프레스)
<피아제 식 유아교육과정> - C.S.Lavatelli(예쁜튼튼사)
<전생애 인간발달의 이론> - 정옥분 지음(학지사) 1. 서론 및 생애
2. 발달시기에 따른 분류
1) 감각운동
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발달 단계를 크게 제1기를 감각운동기(출생~만 2세), 제2기를 전조작기(만 2~7세), 제3기를 구체적 조작기(만 7~12세), 제4기를 형식적 조작기(만 12~15세)로 구분하여 인지발달의 개념화를 설명하고 있다. 생후 2년까지의 영아는 신체적인 활동과 감
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발달이론 소개
2. 피아제 인지발달이론 세부내용 분석
(1) 발달의 요인
(2) 학습에 영향을 미치는 요소
(3) 교수와 학습에 미친 영향
(4) 교사의 역할
(5) 상징놀이
(6) 도덕성 발달
(7) 언어
3. 피아제 인지발달 4단계 분석
(1) 감각운동기
(
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부족하고 만족스럽지 못한 것으로 간주된다.
둘째, 최근 제기되고 있는 이론들에서 피아제가 주장하고 있는 인지발달의 각 단계에 있어 관찰된 연구의 결과가 절대적이지 않다는 비판이 있다. 감각운동기의 경우 영아의 인지적능력이 피아제
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발달의 다양성
1) 낯가림과 분리불안
2. 애착의 형성
1) 안정애착
2) 불안-회피 애착
3) 불안-저항 애착
3. 애착발달의 중요성
4. 아버지와의 애착
VI. 스트레스와 양육
E. 영아기 발달과 부모역할
I. 신체발달과 부모역할
1. 운동능력
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운동조절능력이 발달함에 따라 유아들은 장난감도구를 조작하고 여러 가지 모양을 만들고 그린다.<br>( )안에 들어갈 말은?
시각
시각-운동조절
영아기의학습은정서적,( )으로 학습할 때 훨씬 더 오래 기억한다. ( ) 안에 알맞은
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