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실과교육, 서울 : 갑을출판사
김형수(2003), 디지털 방송과 영상콘텐츠, 방송문화연구 제15권 2호, KBS 방송문화연구소
배두본(1997), 영어교육학, 서울 : 한신문화사
서울특별시교원연수원(1997), 열린교육개별화교육 연수 교재
한철우·김명순·
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수학과 문제 해결력 신장을 위한 교수-학습 자료 개발 연구
한국교육과정평가원(1999), 고등학교 수학과 수행평가의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 수학과(수학교육)의 제7차교육과정
1. 수학교육의 목표
2. 기본지침
3. 교육과정의
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교실 수업의 모델 (562p) (★)
* 숙제 (564p) (★)
17.1.2. 수학 공동체 만들기를 위한 부수적 요인들 (교실을 ‘수학사회’로 만들라는 것) (565p)
* 이질집단과 동질집단의 구성 (569p) (★)
* 더욱 개별화된 주의를 제공하는 수업의 조직 (570p) (★
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수학적 개념이나 문제를 풀 수 있는 방법을 알고 있는 것만이 아닌 실제로 문제를 해결하고, 추상화하고, 발명하고, 증명할 때 비로소 수학을 행하는 것으로 보고 있다. 제 7차 수학 교육과정을 성공적으로 이끌기 위해서 수학 교실은 수학이
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수학적 개념이나 문제를 풀 수 있는 방법을 알고 있는 것만이 아닌 실제로 문제를 해결하고, 추상화하고, 발명하고, 증명할 때 비로소 수학을 행하는 것으로 보고 있다. 제 7차 수학 교육과정을 성공적으로 이끌기 위해서 수학 교실은 수학이
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영어교과과정과 일관성 있는 주제들을 선별해 현실 교육현장에서 학생들과 함께 실연해 낼 수 있는 능력도 성장시켜 나갈 예정입니다. 이와 함께 교육대학원 동기들과 함께 제가 추구하는 연구에 대해서 깊게 토론하며 미래 실질적인 영어교
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수학과교육 이야기연산수업프로그램
1. 고학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
2. 중학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
4) 문제 4
5) 문제 5
6) 문제 6
Ⅵ. 주5일제수업프로그램
1. 우오쯔 시 미치시타 초등학교
2. 타까바야시 중학교의
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영어교육
1. 영어 교사 현황
2. 영어관련 제반 시설
3. 영어교사에 대한 지원
4. 신규교사 임용고사
Ⅴ. 2001년(2000년대)의 영어교육과정
1. 생활 영어의 중시
2. 영어 사용 능력 신장
3. 활동과 과정 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화
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수학적 개념을 익히고 이해하는 것을 목표로 하지만, 개정 누리과정보다는 명확한 수학교육 목표가 덜 강조되었다. 이전 누리과정은 수학 활동을 통해 학습자의 논리적 사고 및 직관을 발달시키고, 수학에 대한 긍정적인 자아 개념을 형성하
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수학교구가 준비되어 있고, 멀티미디어 시설이 되어있는 수학교실이 마련되어야 한다.
셋째, 영재교육은 지적인 교육 위주로 되어 있으나, 학생의 균형있는 성장을 위하여 정의적인 영역의 프로그램도 있어야 한다.
넷째, 각 교수모형에 대한
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