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교실 환경의 미적 구성이 요구된다.
사회성 발달에 문제가 있는 아동들은 부정적인 자아개념을 지니고 있어, 신체개념이 지체되거나 왜곡되고 있는 경우가 많다. 이러한 아동들은 자율적 학습 능력이 부족하기 때문에 미술 학습에서 격려와
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예절
2. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
1) 미래사회와 유아교육
2) 논문 선정 (제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색)
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예절
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개요
① 주요 개념
② 주요 특성
2) 교직의 특수성
①
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실제: 태권도. 서울: 지암사.
정두환, 전정우(2008). 유소년 스포츠 활동의 참여 동기와 참여 만족에 대한 연구. 태권도과학 1(1)
최유리(2005). 태권도장 활성화를 위한 제도적 방안. 한국체육대학교 사회체 육대학원 석사학위논문.
최홍희(1990). 태
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교실에서 학생들 간의 인간관계 개선이라든지 학생들의 사회적, 정서적 발달로 자발성, 자아 존중감, 역할수용능력, 남을 기꺼이 도와주려는 마음, 남에게 감사하는 마음 등을 키워준다는 연구 결과는 이성, 자발성을 소홀히 하지 않으면서도
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, 그는 그 역할을 포기 할 수 밖에 없기 때문에 역할을 수정할 수 있다. 1. 정신분석이론
2. 자아 심리학 이론
3. 행동주의 이론
4. 인지 이론
5. 기능주의 이론
6. 인본주의 이론
7. 일반체계이론
8. 생태학 이론
9. 역할 이론
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교실 내의 동그란(네모, 세모)모양 찾아보고 그리기(Ⅱ수준)
3. 모양 나라 고무줄(공통수준)
4. 어떤 힘으로 움직일까?(Ⅰ수준)
5. 빙글빙글 세탁기(Ⅱ수준)
6. 주걱으로 공 나르기(Ⅱ수준)
Ⅵ. 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 제고 방안
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성장참조 평가
9. 다문화교육의 수업지도 방안
10. 분산적 지도성
11. 발전교육론
12. 상호제지이론
13. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 역동적 평가
16. PMI법
17. 절대평가와 상대평가의 장단점
18. 학습,
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실태 연구”, 이화여대 석사논문, 1997.
3. 조인숙, 오선영, 유정은 공저, 『방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제』,
4. 이진영, “방과후 자녀보호 실태와 방과후 아동지도 프로그램에 대한 어머니 요구도”, 영남 대석사논문, 1996.
5. 서영
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실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
5. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제점
6. 신자유주의와
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