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1단계: 반사기 (출생~1개월)
(2) 2단계: 1차 순환반응 (1~4개월)
(3) 3단계: 2차 순환반응 (4~8개월경)
(4) 4단계: 2차 순환반응 협응(8~12개월)
(5) 5단계: 3차 순환반응 (12~18개월)
(6) 6단계: 내적 표상 단계 (18~24개월)
2. 대상영속성의 발달
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영아기 인지발달
(가). 1단계 (나). 2단계 (다. 3단계
(라). 4단계 (마). 5단계 (바). 6단계
6). 대상 양속성 및 지연모방 능력 발달
(가). 대상영속성 발달
(나). 자연모방 능력 발달:
결론
느낀점
개선점
삶의
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단계
1. 1단계 : 반사기(출생~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~18개월)
6. 6단계 : 정신적 표상기(18~24개월)
II. 대상영속성
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단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)
4) 제4단계 : 2차 반응의 협응
5) 제5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)
6) 제6단계 : 정신 조합을 통한 새로운 수단 발견(18~24개월경)
2. 대상영속성
1) 습관화
2) 조건화
3) 모방
III. 기억의 초기발달
#2
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대상영속성 실험
IV. 언어발달
1) 언어발달의 과정 및 내용
영아기의 언어발달은 울음과 쿠잉(cooing: 꾸르륵하고 목 울리는 소리를 내는 행동), 옹알이 및 몸짓말 단계에서 발달한 자신만의 비언어적 의사표현이 보다 민감하고 세분화된 반응으
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높다고 함)
환경론자
- 사람의 능력이 학습에 의해 변화된다고 함
- Watson은 인간의 심리적 특성은 유전보다는 환경에 의하여 결정된다고 함
2) 문화 및 사회 경제적 수준
- 학습자가 속한 문화 사회경제적 수준에 따라 달라질 수 있다
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발달 이론 : 전조작적 단계
(2) 정보처리적 접근
2) 자아통제의 발달
3) 자율성(autonomy)의 발달
4) 언어발달
3. 사회적 발달
4. 성적 발달
5. 발달과제
1) 신체발달영역
2) 인지발달영역
3) 사회성 및 성격발달영역
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발달의 기초를 이루게 된다. 영아의 인지, 언어발달
1. 인지발달
2. 대상영속성
3. 정서발달
4. 언어발달
5. 영아기 언어의 특성
6. 언어발달을 설명하는 이론들
7. 행동주의 입장
8. 언어획득 학습방법
9. 행동주의 이론의 제한점
10. 생
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1단계> 감각 운동기
<제2단계> 1차 순환반응
<제3단계>2차 순환 반응
<제4단계>2차 순환 반응 조정
<제5단계>3차 순환 반응
<제6단계>정신적 연합
3. 대상 영속성
4. 감각 운동기의 인지 능력 5가지
5. 학습의 핵심, 기억능력
6. 영아기
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5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)
6) 제6단계 : 정신 조합을 통한 새로운 수단 발견(18~24개월경)
2. 대상영속성
1) 습관화
2) 조건화
3) 모방
II. 영아학습
1. 습관화
2. 조건화
3. 모방
III. 기억의 초기발달
IV. 영아검사
V. 언어발
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