|
보육시설에 대한 재정지원 확대가 필요하며 그에 따른 보육시설에 대한 보육의 질 향상을 위한 지도 감독 체계가 강화되어야 할 것이다(지성철, 2006).
② 일본의 경우 영유아를 위한 교육과 보호저책이 우리나라와 매우 유사한 변화과정을 거
|
|
|
정책을 쓰도록 유인한다는 점에서는 긍정적이나 이는 대단히 미약한 제도로 평가된다.
이 제도는 현 정부가 육아를 아직도 사회가 함께 책임져야 할 문제라기보다는 개별가정의 문제, 개별가정의 부담으로 인식하고 있는 현 수준을 반영한
|
|
|
시설을 완벽히 갖추는 것과 함께 무엇보다 중요한 것은 교사나 유아가 이를 실천하는데 있어 구체적이고 체계적인 지침이 마련되어야 한다. 하지만 현재의 유아교육기관에서의 안전교육은 교육과정에 그 내용이 반영되기는 하였으나 안전의
|
|
|
영유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
공인숙, 영유아보육론, 교육과학사, 2000년.
김광웅, 영유아보육론, 중앙적성출판사, 1997년.
이소희, 아동보육론, 대왕사, 2005년.
이정숙, 영유아보육론, 대학출판사, 2001년.
서
|
|
|
보장, 정신보건전문요원의 자격과 역할에 대한 법적 근거마련 등은 우리나라 정신보건의 질을 한 단계 발전시키는 계기가 되었다고 볼 수 있다.
. 영유아보육법
1989.9.19. 보사부, 아동복지법 시행령 개정 : 탁아시설의 법적근거 부활
1990.1.9.
|
|
|
교육, 교사를 대상으로 하는 교육, 유아를 대상으로 하는 교육은 반드시 필요하다. 안전에 대한 의식은 단기보다는 장기적으로 형성되기 때문에 영유아기부터 체계적인 안전교육을 실시하는 것이 필요하다.감수성이 예민하고 모방학습이 활
|
|
|
영유아기의 발달적 특성을 고려한 영유아프로그램의 개발 개념, 원리, 유형을 요약하여, 바람직한 영유아를 위한 교육환경에 대해 서술해 보았다. 유아교육 프로그램이란 만 3세에서 6세까지의 유아를 대상으로 보육시설이나 유치원에서 이
|
|
|
보건소, 병원, 상담기관 보호시설 등 간의 연계망 구축 지속 추진
여학생 대상 성폭력 상담 서비스 강화
* 전문기관 단체의 중 고교 및 대학교 여학생들에 대한 성폭력 상담서비스 제공 지속 지원
부모 대상 교육프로그램 실시
* 여성단체 및
|
|
|
유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004
3. 『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005
4.『산전후휴가ㆍ육아휴직 관련 실태조사』 / 노동연구원, 2003
5.『일ㆍ출산ㆍ양육의 현주소』 / 한국여성민우회, 2003
6.『보육정책평가』 / 여성단체
|
|
|
시설에서 자원봉사자로 활동하고 있거나 활동대기 상태에 있다. 이를 각 시설별로 나누어 보면 아동복지시설 176명, 노인복지시설 25명, 장애인복지시설 381명, 부녀복지시설 43명, 부랑인복지시설 43명, 정신질환자시설 72명, 영유아보육시설 662
|
|
메뉴펼치기
