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2014.09.15
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 개념과 의의
2. 누리과정 발전방향
3. 누리과정의 영역별 내용
4. 누리과정의 교수학습원리
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법론, 양서원
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원
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목표달성이 가능하며, 교육의 책무성을 강조한다.
4) 장단점
(1) 장점
①합치되는 내용설계가 가능하여 목표·내용·평가가 일치하는 교육과정설계가 가능하다.
②성취기준에 근거해 교육과정 설계 및 수업전개를 하므로 성취평가제(절대평가
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2) 인지행동적 접근의 공통적 특징
3) 인지행동치료의 과정
9. 도식치료 (Schematherapy)
1) 기초
2) 도식이론
3) 도식 영역과 관련된 초기의 부적응적 도식들
4) 도식과정
5) 도식-주도 행동 과정에 대한 설명 예
6) 사례
Ⅲ. 결
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2) 하루 일과
5. 교사의 역할
< DISTAR 프로그램 >
1. 이론적 배경
2. 교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ
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접근방법이다. 교육체제론은 제도교육의 현상적 이해라는 차원을 넘어 그 관리와 운영을 계획하고 이해하는 접근방법으로 널리 활용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 교육행정및경영, 한국방송통신대학교, 2017.
이덕
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및 이전대상기술 조사, IT 기술이전 방법론, 1998
한국기술거래소 편저 / 기술도 상품이다 1부, 3부, 비즈하이, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 공공성
Ⅲ. 과학기술의 위상
Ⅳ. 과학기술의 협력프로그램
Ⅴ. 과학기술과 기술관료주의
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2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
강순구, 조
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평가도구 개발
제1절 수학과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
평가 목적 설정
↓
평가 영역 설정 및 교육 목표 확인
↓
평가틀 개발
↓
평가 방법 선정
↓
평가도구 개발
↓
평가 실시
↓
채점 및 결과 보고
2. 수학과 평가 도구
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교육과정이 일종의 현성 교육과정이다
6. 진보주의와 본질주의 비교
현대 미국의 2대 교육 사조의 하나인 진보주의는 18세기말 계몽운동에서 그 기원을 찾을 수 있으며 듀이에 의해 이론적 기초가 수립되어 킬패트릭(구안법 창시)에 이르러 더
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