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성경관
Ⅲ. 마틴 루터의 신학
Ⅳ. 존 캅의 신학
Ⅴ. 칼 바르트의 신학
1. 하나님 말씀론
1) 교의학의 표준으로서 하나님 말씀론
2) 하나님의 계시
3) 성서
4) 교회의 선포
2. ‘하나님의 인간성’과 대화의 신학
3. 성서 이해
4. 계시
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예배: 왕상 8장 하나님을 경외하며 언약의 복을 누리는 백성이 되는 길로서...
여호와 경외의 주제: 경외와 신뢰는 하나님의 구원하심에 대한 반응
지혜서의 경외의 개념은 언약의 관점에서 이해해야 하는 것: 하나님의 계시의 구체적 내용을
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교회 치리에 대해 가졌던 매우 엄격한 개념이 많은 원한을 사게 했다
면, 복음 진리를 옹호하려는 그의 의지 역시 적지 않은 수의 적을 만들었다.
1543년 애가서의 정경성을 부인함으로써 성경의 권위를 문제시한 세바스티앙 카
스텔리용을
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기독교 출판사
오성춘 역(1990) / 목회와 신학, 서울 : 예장 총회 출판부
이상운(1992) / 목회학, 서울 : 총회출판국
이중표(1994) / 별세의 지도자, 서울 : 쿰란출판사
DavidA.Seamands, 윤종석 역(1993) / 치유 하시는 은혜, 서울 : 두란노 서원 Ⅰ. 목회
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예배-수직적인 친교
2) 교제-수평적인 친교
5. 구원관
Ⅳ. 종교교육의 실제
1. 중학교 도덕 I(교육부)
2. 중학교 사회 I(교육부 검정)
3. 고등학교 교과서들에 나타난 종교에 대한 기술들
1) 고등학교 윤리(교육부)
2) 고등학교 사회?문화(교
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역사적 의미를 찾을 수 있으며, 이는 2인 이상의 공동체적, 집단적인 부분이 있어야 한다.
1) 지역과 장소로서의 교회
2) 가족공동체로서의 교회
3) 언약과 신앙과 구원공동체로서의 교회 : 교회의 설립자는 삼위일체 하나님이시다.
4) 예배와
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교회 발아기 (590-800)
1. 서론
2. 로마교회 발아기의 특성
1.역사의 중심의 동방에서 서방으로 이동함
2.기독교적 생활의 활성화
3.여러 차례의 종교적 부흥이 있음
4.시대 구분
3. 그레고리우스 1세
4. 이슬람교의 발흥
5. 서유럽
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교회 생활에 싫증을 느끼고 있어요
[9] 천주교 - 어떻게 이해해야 하는가?
[10] 우상숭배에 대하여
[11] 사사에 대하여
제 5 부. 기독교 학교 교육에 관한 보고서
1. 성경 수업에 대한 논고
2. 기독교 학교 교육의 현재와 미래
부록
1.
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기독교가 경험했던 생동성과 갱신의 운동을 경험하지 못했다는 것이다. 바로 동방 교회는 1350년 이후 서방 교회보다 내리막길을 달렸다.
제3장 A.D.1350∼A.D. 1500 : 몰락하는 후기 중세기. 1350∼1500년 어간의 서유럽의 교회 역사는 기독교적 이상
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교회의 예배에 참석해 보고 싶다. 왜냐하면 감리교회가 얼마나 위대한지를 몸소 깨닫고 후배들에게 알리고 싶어서이다.
나는 감리교인 된 것을 참으로 자랑스럽게 생각한다. 1. 동방정교회란
2. 정교회의 역사
3. 문화적 배경
4. 정
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