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<표 2-9> 부울(Boolean)대수와 논리회로의 간소화
◉ 예비 문제
◈ 실험절차
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논리회로실험 8. 카운터
ⅰ. 7476 J-K 플립플롭을 이용하여 예비 과제에서 구한 4단 2진 count-up 리플 카운터를 구성하고
각 단의 출력 Q에서의 파형을 관찰하라.
<7476을 이용해 구성한 4단 2진 리플 카운터>
- 위와 같이 회로를 구성하고 각 단의
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회로이론, 한경희외 공저, 형설출판사, 1991.2
2. 전기전자기초실험, 신정록외 공저, 한올출판사 1996.8
3. 전기회로, 최윤식외 공저, 의중당, 1996.2
4. 디지털전자회로, 김기남 저, 네트웍텔레콤 정보기술원, 1998.2
5. 집적회로, 이영훈 저, 상학당, 2002
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나. 학생관
다. 지도관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습 지도 계획
5. 본시 학습 지도 계획
가. 학습 목표
나. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 지도 과정
7. 형성 평가
8. 정리 및 평가
가. 수업 내용 정리
나. 평가
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실험 종합
이번 실험은 CMOS 회로의 전기적 특성을 알아보는 시간이었다. 3년 만에 만지는 오실로스코프에 긴장하기도 하였지만, 예비보고서를 준비할 때 오실로스코프에 대한 조사를 하고가니 한결 쉽게 해결 할 수 있었다. 실험1번에서 미세
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8) 연구 윤리 소개(2006), 교육인적자원부한국학술진흥재단.
9) 실천연구윤리(2007), 과학기술부.
10) 한국원자력연구소(2006), 과학기술 연구윤리: 현황 및 사례, 두양사.
11) 이덕환(2006), 과학연구에서의 윤리, 미래사회연구포럼, 06-02호.
12) 박은정(2
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8. 면접 전에 예상 질문 준비
자주 나오는 면접 질문을 미리 준비하는 것이 유리합니다. 예를 들어, "본인의 장단점은 무엇인가요?", "왜 이 학과를 선택했나요?", "졸업 후 목표는 무엇인가요?" 등의 질문에 대한 답변을 준비하세요. 또한 면접에
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실험 진행
19/07~19/08
교외
포항공과대학교
인턴십
OOO 교수님의 OOO lab에서 인턴십
19/01~19/02
교내
이화여자대학교
인턴십
OOO 교수님의 Ewha Brain Institute에서 인턴십
19/06~19/10
교외
서울대학교
전국 대학생 생물학 심포지엄
노화 뇌에서 발생하는 세
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회로및설계(2)/A+] 응용회로와 다양한 형태의 회로를 설계 하였습니다.
[전력전자/A+] 전력반도체 소자와 전력전자 컨버터 회로에 대해서 학습.
[마이크로콘트롤러설계/A+] AVR Atmega16을 이용한 설계.
[제어공학실험(2)/A+] 회로를 이해하고 분석할
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논리적이고 체계적인 방법으로 문제를 해결하는 자세를 유지하며, 혁신적인 결과를 도출하는 연구자가 되도록 노력하겠습니다. 1. 본인의 약학 또는 관련 학문 분야에서의 경험과 이를 통해 얻은 역량을 구체적으로 기술하시오.
2. 신약
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회로 주석과 HMI 주석의 불일치를 발견하고 이를 수정함으로써 문제를 해결했고, 프로그램의 신뢰성과 유지관리 효율을 높일 수 있었습니다.
이 경험을 통해 처음 접하는 기술도 빠르게 습득하고, 논리적 분석과 반복 테스트를 통해 문제를 해
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