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예의 범절, 현모양처가 되는 방법 등 부녀들의 심정과 생활을 노래하였습니다. [화전가], [계녀가], [규중행실가] 등이 있습니다.
♠ 기행 가사 : 국내 및 외국을 다녀온 견문을 가사로 기록하였습니다. 김인겸 [일동장유가(일본기행)], 홍순학 [
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전통음식에 대한 인지도와 기호도 조사. 한국식생활문화학회지.
김헌철(2021). 지역음식과 음식점 이미지가 해양관광동기와 참여의도에 미치는 영향관계: 부산지역을 대상으로. 해양관광학연구.
박수진·황태규(2018). 음식관광자원의 분류 및
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대화방 삭제, 언어 폭력자에 대한 재제와 채팅이름(ID) 공개 등
- 채팅 언어에 대한 지속적인 조사분석홍보 작업 실시
- 정보통신윤리위원회의 채팅 예절에 대한 심의 기능 강화
3. 가정과 시민 사회 영역에서의 노력 강화
- 가정이나 사회생활
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예측 연구. 한국스포츠학회
김선수(2014). 태권도의 관광상품화를 위한 마케팅 전략 방안 연구 = 한국 전통 문화를 중심으로. 한국무예학회 태권도장 통학 차량 운행의 장단점을 논하시오[태권도 승단]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 태권도장 통
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간조절을 잘한다.
8. 좋은 언어와 단어를 한다.
Ⅱ고부갈등 대화로 이겨내자
1. 서로에 장에서 생각하자.
2. 뒤에서 욕하지 말고 앞에서 대화해서 합의점을 찾아내자
3. 서로가 해야 될 기본적인 예의를 잊지 말자.
Ⅲ. 결론
21세기를 살아가는 우
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), ( c ), ( d )의 단계로 분류된다. a. 일반 적응 증후군, b. 경고 반응 단계 c. 저항 단계 d. 소진 단계
5. 인간관계에서의 갈등 발생 시 갈등 해결에 효과적인 기법 두 가지를 제시하고, 각각에 대해 예를 들어 설명하시오. (5점)
출처 및 참고문헌
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간호사에게 직접 말하는 것이 좋은데 거절 의사를 사실대로 정직하게 말하지 않을 경우 수간호사에게 불쾌감을 줄 수도 있고 자신의 주장이 전혀 받아들여지지 않을 수 있으므로 예절은 지키면서 자신의 마음속에 있는 대로 솔직하게 말해야
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분류
1) 행동주의적 모형
2) 구성주의적 모형
4. 운영에 따른 분류
1) 폐쇄적 모형
2) 개방적 모형
Ⅵ. 웹기반수업(웹기반학습,교육, WBI)과 전통적수업의 비교
Ⅶ. 웹기반수업(웹기반학습,교육, WBI)의 교사와 학습자 역할
Ⅷ. 웹기반수업
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다도의 성립
①무라타 주코
②다케노 조오
③센노 리큐
④리큐와 다완
⑤리큐와 다실
⑥리큐의 심미주의와 비극
Ⅱ.일본의 다도
①다회
②다회를 여는 순서
③차 마시는 방법
ⅰ)차 마시는 예절
ⅱ)
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예배
4. 교회력
5. 십자가
6. 예수
Ⅳ. 예불의식의 상징물
1. 괘불의 용도
2. 괘불의 역사
Ⅴ. 학급의 상징물
1. 급훈
1)6학년 아람반 친구들의 다짐
2)예쁜 어린이의 다짐
3)나는 해 낼 거야
4)우리 이렇게 해요
5)즐거운 교실
2. 반가
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