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인사한다.
- 가능하면 전화를 건 사람이 먼저 끊은 후 수화기를 내린다.
- 잘못 걸려온 전화라도 친절하게 응대한다.
이동 통신 예절(휴대폰, 무선호출기)
-공연관람, 수업시간 등에는 반드시 호출음이 외부로 들리지 않도록 한다.
- 보행중이
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고 예고한 다음 끊는다.
어른과 통화 후 어른이 먼저 끊는 것을 확인한 후에 끊는다.
전화 받는 예절
되도록 벨이 세 번 이상 울리기 전에 받고, 먼저 자기 소개를 한다.
전화를 건 사람이 확인되면 먼저 인사부터 한다.
다른 사람을 찾으면 친
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인사말의 예절
4. 맺음말
*참고문헌 1. 머리말
2. 높임법의 오용
2.1. 어미변화에 의한 높임법
[1] 주체높임법
[2] 압존법(壓尊法)
[3] 상대높임법
2.2. 어휘에 의한 높임법
[1] 체언에 의한 높임법
[2] 용언, 조사에 의한
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[2] 압존법(壓尊法)
[3] 상대높임법
2.2. 어휘에 의한 높임법
[1] 체언에 의한 높임법
[2] 용언, 조사에 의한 높임법
3. 높임법과 표준화법의 내용
3.1. 호칭어, 지칭어 문제
3.2. 인사말의 예절
4. 맺음말
*참고문헌
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예절] ★
다음의 예절 중 상대방의 모습이 보이지 않기 때문에 실례를 범할 가능성이 높은 것은? ②
① 대화 예절② 전화 예절③ 인사 예절
④ 식사 예절⑤ 방문 예절
[인사 예절]
다음 중 인사 예절이 가장 바른 경우는? ④
① 병환으로 누워
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예절
6. 생활 예절
7. 교통 예절(대중 교통 이용 시)
8. 공원 이용 예절(소풍, 여행 등)
9. 전화 거는 예절
10. 전화 받는 예절
11. 이동통신 예절(휴대폰, 무선 호출기)
12. 공중전화 예절
Ⅳ. 예(禮)의 의미
Ⅴ. 예(禮)의 기본
1. 마음가짐
1)
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인사하고 전화를 끊겠다고 말한 후에 끊는 것 이 좋습니다. 또한 웃어른일 경우에는 어른이 먼저 끊는 것을 확인하고 끊어야 합니다. 119, 112 장난전화
전화 걸 때
전화 받을 때
휴대전화 사용
공중전화 사용
전화할 때의 예절
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볼 수 있다.
평가
* 활동에 대한 유아들의 반응을 본 후 어느 부분이 부족한지
평가한다.
* 활동 집단에 맞게 교구를 잘 선정하였는지 유아들의 반응을 살펴본다. - 카네이션 만들기
- 전화를 걸어 보아요.
- 편지를 바르게 써 보아요!
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예절
활동명 : 하고 싶은 말이 있어도 기다려요
목표
준비물
활동과정
유의점
출저(참고문헌)
연령 : 만4세
생활주제 : 가족과 이웃
영역 : 예절
활동명 : 우리집 전화 예절
목표
준비물
활동과정
유의점
출저(참고문헌)
연령 :
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1. 대화 방법
2. 인사 기본 태도
3. 연령별 응대
4. 전화 예절
5. 상담 및 안내
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