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가정과 어린이집이 협력하여 아이의 균형 잡힌 성장을 도울 수 있도록 지속적인 소통과 지도가 필요합니다. 1. 만 4세 부모면담일지 1
2. 만 4세 부모면담일지 2
3. 만 4세 부모면담일지 3
4. 만 4세 부모면담일지 4
5. 만 4세 부모면담일지 5
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인사 를 드리러 가야 하옵니다.
왕 : 오늘 일과를 한번 읊어 보아라.
신하2 : [프레젠테이션]
왕 : 끙... 너무도 할 일이 많구나. 어서 가자.
(대비마마를 보며) 일어나셨습니까.
대비마마 : (미소지으며) 주상도 일어나셨소~?
3. 유교 전통이 자리잡
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인사나 경영에 관계되는 민감한 문제 등에 지나치게 깊이 개입하는 것은 관계를 악화시킬 수 있으므로 조심스럽게 접근해야 하며 응급을 요하는 문제는 신속하게 대응하여 사업체나 근로자에게 모두 효과적인 도움이 되어야 한다.
◎ 범불
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가정통신문이나 개인적인 메모, 전화 등을 통해 학부모들이 기관에서 이루어지는 여러 가지 활동 및 교육과정에 대해 이해할 수 있도록 도와야 하고, 교사의 영유아관리와 교사의 학부모관리가 긴밀하면서 융화되어서 영유아의 올바른 성장
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가정과 연계 지도가 이루어지도록 지도한다.
( 도덕 )과 수행평가 기준안
4 학년 1 학기
교과
도덕
영역
가정이웃학교
평가
요소
친절과 양보의 중요성
교과서
관 련
4. 네가 먼저
평 가 관 점
평가유형
영 역
대 상
시 기
기 록
결과
처리
남에게
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가정에서 어떤 영향을 받느냐가 정말 중요한 것 같다. 따라서 교사가 된다면 가정에서 아이의 편식을 개선할 수 있도록 부모와 함께 노력하는 교사가 되어 아이들의 마음뿐만 아니라 신체적으로 건강한 아이들이 될 수 있도록 도움을 주는 교
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인사, 사회단체 등을 발굴하여 표창하고 그 사례를 홍보함으로써 동참의식을 강화한다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
학교 경영의 리더인 교감은 교육에 관한 신념과 철학이 있고 높은 인격적 권위를 가지고 있으면서, 비전과 높은 경영 안목 그리고 실
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가정적인, 사회적인 삶을 추구할 수 있도록 지향될 수 있어야한다.
성교육을 위하여 학교만이 아니라 학부모, 지역사회 인사, 종교인들과의 협의체가 마련되어야 한다. 성교육은 학교에서만 될 수도 없으며 인간이라면 그들이 접하는 모든
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가정교육론
1) 개념
2) 목표
3) 내용
4) 방법
5) 체제
3. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌
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놀이
3) 건강한 생활 편
6. 유아 체육 프로그램의 종류
(1) 기구 활동 프로그램
1) 대도구 활동
2) 소도구 활동
(2) 율동 프로그램
(3) 게임 프로그램
(4) 신체적성 프로그램
(5) 민속놀이
(6) 생활(예절)교육
III. 결론
<참고 자료>
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