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프랑스 대혁명을 끝맺는 피의 광장이 된 것이다. ( )
① 꽁꼬드 ② 샹젤리제 ③ 방돔 ④ 생 미셸 ⑤ 루브르
교육제도
* 프랑스의 대학은 대학입학 자격고사인 바깔로레아(Bac.)와 대학 본시험인 꽁구르(concours)를
거쳐야만 입학할 수 있다. ( X )
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적으로 이용되고 있고 교육제도의 일부분으로 통합되어 있다. 프랑스에서 운영되고 있는 보육기관들의 유형은 다음과 같다.
모성학교(ecole maternelle) : 우리나라의 유치원과 유사한 기관이며 교육과 보육을 통합한 기관으로서, 국가와 지방 정
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교육을 받음)
10. 캄보디아
가)학제
·초등학교(6년), 중학교(3년), 고등학교(3년), 대학교(4년)
※전통적 교육 방법: 사원, 파고다에서 스님들에 의해 교육
나)특징
▷프랑스의 교육과정과 비슷
▷1975~1979년 사이의 폴포트 통치 기간 동안 교육제도
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빈곤층은 수업료 면제, 교사 양성과 검정제. 1. 국가주의 교육의 배경
2. 공교육 사상의 발달
➊ 독일의 공교육
➋ 프랑스의 공교육
➌ 영국의 공교육
3. 국가주의 교육사상
➊ 피히테
➋ 슈라이어마허
➌ 오웬
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의무교육기한)가 될 때까지 지급된다. 수당지급의 기본원칙은 보편적 제도를 원칙으로 하며(고용이나 소득과 무관) 적용대상은 모든 거주민으로 한다. 아동의 거주조건은 프랑스에 거주하는 아동이다.
가족수당은 자녀수에 따라 차별 적용되
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프랑스어문교육학회
이희봉(2008) : 한국건축, 동양건축, 서양건축의 덫과 한국건축역사학의 방향, 한국건축역사학회
조홍기(2009) : 한국과 서양의 음악 후원제도 비교연구, 한국문화예술교육학회 Ⅰ. 서양의 건축양식
1. 고딕 복고건축
2.
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교육 모델의 목적
우리의 의무는 프랑스의 모든 어린이가 예술을 향유할 권리가 실질적으로 보장받도록 하는 것이다. 모든 어린이는 글자를 배울 권리가 있는 것처럼, 그림, 연극, 영화를 즐길 권리가 있다. 우리는 예술문화교육이라는 진정
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1)근대국가와 공교육제도의 등장
근대국가 이전의 특징
종교가 교육을 지배
공교육〈 사교육
16~17세기(절대주의 시대)
전제 군주들이 종교, 문화, 교육 등을 국가 권력의 지배하에 통제
근대국가:프랑스혁명 계기 →국가교
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프랑스혁명후-민중들이자유,권리의평등에대한교육적 표현으로서 교육기회 확대, 교육의 공적 관리 를 주장함
- 자신의재능과덕성을개발하고획득수 있도록 초등교육제도를 조직해줄 것을 요청함)
② 경제적 동기:산업화와 자본주의의 출현
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교육의 다른점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 =============== 함께 제공되는 참고자료 =============== 참고자료1.한국의 교육문제 참고자료2.미국의입시제도 참고자료3.참고사례 참고자료4.영국의입시제도 참고자료5.프랑스의입시제도 참고자료6.독일의입시
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