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이론에 가장 가까운 학습이론을 선택한다면 그것은 Smith Tolman(1899-1970)의 이론일 것이다. Tolman은 비록 행동 주의자이지만 그는 행동현상을 설명하기 위하여 정신적 개념을 사용하고 있는데 Bandura도 마찬가지로 정신적 개념을 사용하고 있다. To
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학습의
결과
습관의 형성
인지구조의 변화
(9) 기본
학파
연합주의, 행동주의 심리학
(창시자 : Watson)
형태주의 심리학
(창시자 : Wertheimer)
3. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교 탁영진 편저, 『위의 책』, pp.181～182
4. 행동주의 학
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이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 행동치료의 발
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이론))
김창열 : 교육학신강. 박문각 1997 (P.451～459(학습이론))
http://m952100w.hihome.com
http://kyongpook.ac.kr
http://home.cein.or.kr
http://meltingpot.fortunecity
http://zape.netian.com/autismkorea/rymb5.html - 목 차 -
제 1절 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1.
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학습이론 개념
2. 고전적 조건화
1) Pavlov의 이론
2) Thorndike의 이론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 생애
2. 조작적 조건화
1) 스키너의 조작적 조건형성 (스키너 상자)
2) 변별의 원리
(1) 일반화
(2) 변별화
3) 강화원리
(1) 정적강화
(2) 부적강화
4
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학습이론의 의의
가. 기존의 산업화시대를 지배했던 객관주의 인식론에 대응하는 대안적 인식론으 로 주목 : 교수ㆍ학습 영역에서도, 객관주의 패러다임이 지닌 한계와 문제점 에 대한 비판과 더불어 새로운 시대정신을 반영한 대안이다.
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학습과 교육공학」, 학지사, 2002
윤광보 김용욱 최병옥, 「교육방법과 교육공학의 이해」, 양서원, 2003 ♤목차♤
Ⅰ. 구성주의 교수 - 학습이론
1. 학습관 및 이론적 가정
Ⅱ. 구성주의의 특징
1. 교수 - 학습이론
2. 교수 - 학
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이론
Ⅲ. 도덕성의 기본관점
Ⅳ. 도덕성의 판단
1. 도덕적 판단능력의 측정
2. 도덕적 판단의 동기의존도와 결과의존도
Ⅴ. 도덕성의 회복(기독교적 측면)
Ⅵ. 도덕성의 연구
1. 정신분석학
2. 사회학습이론
3. 인지발달론
Ⅶ. 도덕
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학습의 종류
2. 고전적 조건형성(classical conditioning)
1) 기본 개념
2) 고순위 조건형성과 의사조건형성
3) 소거(extinction)
4) 자극일반화와 변별
5) 고전적 조건형성의 이론
3. 파블로프식 조건형성에 영향을 주는 변인
1) CS와 US를 짝짓는 순
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이론
I. 스키너의 생애
II. 주요 개념
1. 고전적 조건형성 및 파블로프식 조건형성
2. 왓슨의 고전적 조건형성
3. 조작적(도구적) 조건형성, 스키너의 조건형성
4. 변별자극
5. 강화
6. 처벌
7. 소거
8, 강화물의 유형
9. 강화계획
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