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이론적 배경
1. 발달심리학
2. 영유아의 발달이론이 보육에 주는 시사점 비교
1) 성숙주의 이론이 보육에 주는 시사점
2) 정신역동이론이 보육에 주는 시사점
3) 행동주의 이론과 사회학습이론이 보육에 주는 시사점
4) 인지이론이 보육
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습이론
I. 행동주의이론
II. 사회학습이론
III. 인지주의이론
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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이론과 관점이 현대보육에 더욱 효율적이라고 판단내리기 보다는, 영유아의 발달적 특성과 기질, 보육현장의 특수성을 감안하여 보육현장에 이러한 이론들을 탄력적으로 적용하는 것이 좋지 않을까하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학습
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학습이론 교육적 적용. 양서원. p15~19.
박성환(2007). 역량중심 인적자원관리. 한올. p366~367.
이학종 외(2006). 전략적 인적자원관리. 共著者. p582~584.
교육부(2023.02.02.). ‘교육’. https://namu.wiki/w/%EA%B5%90%EC%9C%A1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 훈련, 교육,
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이론
1. 피아제(Piaget)의 생애
2. 주요개념
가. 도식 (schema)
나. 조직화(organization)
다. 적응(adaptation)
라. 평형
마. 자아중심성
3. 인지발달의 단계
가. 감각운동기(0～2세)
나. 전조작기 (2～7세)
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학습이론인 것이다.
<참고 자료>
강인애(2007), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
김종문 외(2008), 구성주의 교육학 ,교육과학사
박성익·임철일·이재경·최정임 공저(2003) ,교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서론
II. 본론
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이론적 배경
유럽의 커뮤니케이션 연구자들의 \'이데올로기적 효과\'와 거의 동일한 개념,\"각각의 사회는 지배적인 儀式이나 신화 등을 통하여 그 성원들의 행동을 규정하여 주는 일종의 문법이다 - 의무, 금기, 허용, 正邪,합리성에 관한 -
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학습이론과 정보처리 이론 등이 있다. 반면, 발달이란 일련의 단계를 거쳐 변화하는 것으로 보는 비연속적인 입장이 있다. 발달이란 특정시기에 세상을 해석하고 반응하는 방식이 새로운 다른 방식으로 출현하는 것이라고 보는 개념이다. 발
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학습이론은 행동을 억제하고 강화하는 외적 보상구조(external reward structure)의 적절성을 지적한다. 인지이론은 도덕성 발달의 초기 단계를 특징 지우는 것으로 인지적 미성숙을 지적한다. 정신분석이론은 부모와의 동일시와 양심의 발달과의
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이론적 원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 사회학습이론
(3) 스트레스이론
(4) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
2) 일반적 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리적 요인
3. 부부폭력이 가족구성원에게 미치는 영향
1) 배우자
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