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Gymnasium, Hauptschule, Realschule)
Ⅲ. 독일 청소년 문제
ⅰ. 학교폭력 문제
ⅱ. 흡연,음주,마약
ⅲ. 청소년 문제에 대한 정책적 사회적인 보조기관
Ⅳ. 독일 교육의 전반적인 문제
ⅰ. 교사노령화 문제
ⅱ. 성적위주의 ‘걸러내기식 교육’
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문제점을 극복하는데 대안학교가 필요하다 고 생각한다. 그리고 대안학교는 공교육제도와 학교의 성격이 근본적으로 변화하지 않는 한 지속적으로 확대, 존속할 것이다. 하지만 지금과 같은 형태와 내용으로 대안학교를 운영한다면 공교육
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, vol. 15, 2003
미국과 일본의 고령화 정책과 시사점 - 원종학, 2003 1. 저 출산, 고령화의 개념
2. 저 출산, 고령화의 원인
3. 저 출산, 고령화에 따른 영향
4. 저 출산, 고령화의 문제점
5. 저 출산, 고령화문제 해결방안
6. 결론
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배경
2. 이론적 배경
III. 신공공관리론의 특징
1. 시장지향성
2. 신축성의 제고
3. 정치적 성격의 강조
4. 성과의 중시
IV. 신공공관리론의 유용성
V. 신공공관리론의 문제점
VI. 신공공관리론의 발전방안
※ 참고문헌
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문제점
3. 주관주의 : 감화설
1) 내용
2) 문제점
3) 한계점
4. 십자가에 대한 통전적 이해
1) 객관주의 + 주관주의의 통합적 이해가 필요
2) 십자가는 사회, 역사적 현실 속에서 실천적인 삶(제자로의 삶)을 요구한다
3) 통전적인 부활 신앙
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문제점과 그에 대한 대안
Ⅶ. 기독론과 성육신
1. 불트만(Rudolf Bultmann)의 비신화화 프로그램이다
2. 세계에 대한 하나님의 관계의 더 일반화된 시각의 등장이다
Ⅷ. 기독론의 방법
1. 고전적 기독론(위로부터의 기독론) - 연역법적
1) 장점
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종교가 있다는 것을 인정해야 한다. 그러면 그 종교의 표현 형식으로 나타난 다른 문화와 문명도 인정할 수 있고 문명의 공존과 대화에 대한 이해도 가능할 것이다. 이것을 인정하지 않을 경우 인류에게는 9·11 테러 사건과 같은 전쟁과 갈등
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3) 명예살인
4) 일부다처제
5. 현대 무슬림 여성들의 생활
6. 영화 ‘와즈다’ 감상평
7. 오늘날 이슬람 사회 여성의 어려움
8. 중동 무슬림 여성에 대한
1) 여성의 권리
2) 일부다처제의 문제점
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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목차 -
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 바르트의 인간론
2. 바르트의 죄론
A. 죄 인식
B. 무의 존재
C. 죄의 형태와 그 결과 - 삼중적 죄
1) 교만
2) 태만
3) 기만
3. 바르트의 죄론의 문제점
Ⅲ. 나가는 말
Ⅳ. 참고문헌
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